فاعلية استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف الأول ثانوي
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 15, Issue 102 (31 Jul. 2018), pp.192-220, 29 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مي كمال دياب. 2018. فاعلية استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف الأول ثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 102، ص ص. 192-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972057
Modern Language Association (MLA)
مي كمال دياب. فاعلية استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف الأول ثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 102 (تموز 2018)، ص ص. 192-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972057
American Medical Association (AMA)
مي كمال دياب. فاعلية استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف الأول ثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 102، ص ص. 192-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972057
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-972057
