فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on digital mind maps in developing achievement and learning engagement, among student-teachers majoring in mathematics
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 5، ج. 2 (30 Apr. 2018), pp.149-193, 45 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
American Psychological Association (APA)
الحنفي، أمل محمد مختار. 2018. فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 5، ج. 2، ص ص. 149-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972191
Modern Language Association (MLA)
الحنفي، أمل محمد مختار. فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 5، ج. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 149-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972191
American Medical Association (AMA)
الحنفي، أمل محمد مختار. فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 5، ج. 2، ص ص. 149-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972191
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-972191
