تصورات المعلمين لأبعاد الثقافة و المهارات القيادية لمديري المدارس و أثرها على التزامهم التنظيمي
Other Title(s)
Teachers’ perceptions of cultural values and leadership skills of school principals and their effect on the organizational affective commitment
Author
Source
جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 23, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.1-23, 23 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The current research deals with the question of how teachers' perceptions of cultural values (long term orientation, collectivism, and uncertainty avoidance) affect principals' skills (strategic and interpersonal) and organizational affective commitment.
Two hundred teachers from the Arab society in Israel participated in this study.
Structural equation modeling showed that there is a relationship between interpersonal leadership skills and teachers' perceptions of the cultural dimension of collectivism.
Furthermore, the dimension of long-term orientation was related to perceptions of strategic leadership skills.
However, uncertainty avoidance and collectivism were not related to perception of teachers' strategic skills.
Moreover, perceptions of strategic leaders' skills were correlated with organizational affective commitment.
The study draws with the theoretical and practical implications.
American Psychological Association (APA)
دعاس، رماء. 2020. تصورات المعلمين لأبعاد الثقافة و المهارات القيادية لمديري المدارس و أثرها على التزامهم التنظيمي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974442
Modern Language Association (MLA)
دعاس، رماء. تصورات المعلمين لأبعاد الثقافة و المهارات القيادية لمديري المدارس و أثرها على التزامهم التنظيمي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية مج. 23، ع. 1 (2020)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974442
American Medical Association (AMA)
دعاس، رماء. تصورات المعلمين لأبعاد الثقافة و المهارات القيادية لمديري المدارس و أثرها على التزامهم التنظيمي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2020. مج. 23، ع. 1، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974442
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 17-22
Record ID
BIM-974442