التعلم الموجه ذاتيا كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد (COVID 19) : تصور مقترح
Other Title(s)
Self-directed learning as an introduction to education during the coronavirus COVID 19 : a proposed conceive
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Oct. 2020), pp.357-388, 32 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
32
Main Topic
Abstract EN
This study aims to exploring the self-directed learning during the Coronavirus (COVID-19), in terms of social responsibility for science that contributes to identifying models of self-directed learning; This study proposes a basis of which is: extrapolating the manifestations of change in our behavior in this time of Coronavirus (COVID-19), The concern reasons of studying self-directed learning, the definition of self-directed learning, and the models of self-directed learning.
The study concludes with a suggested model of self-directed learning to be used more.
American Psychological Association (APA)
الرقاص، خالد بن ناهس. 2020. التعلم الموجه ذاتيا كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد (COVID 19) : تصور مقترح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 4، ص ص. 357-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975727
Modern Language Association (MLA)
الرقاص، خالد بن ناهس. التعلم الموجه ذاتيا كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد (COVID 19) : تصور مقترح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 357-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975727
American Medical Association (AMA)
الرقاص، خالد بن ناهس. التعلم الموجه ذاتيا كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد (COVID 19) : تصور مقترح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 4، ص ص. 357-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975727
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 385-
Record ID
BIM-975727
Advertisement
