![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام اللعب الجماعي المصحوب بالموسيقى في تنمية المهارات الاجتماعية لدى مجموعة من الأطفال التوحديين
Joint Authors
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2013, Issue 2 (31 Oct. 2013), pp.171-189, 19 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2013-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract FRE
L’objectif de l’étude est de mettre en exergue l’importance de l’utilisation des jeux collectifs accompagnées de musique pour développer les compétences sociales chez un groupe d’enfants autistiques au centre médical pédagogique de Bouinane.
Pour réaliser les objectifs de cette étude, on a établi et applique un programme therapeutique comportant un ensemble de jeux sociaux et des activités musicales.
par ailleurs, et afin d’évaluer ces compétences sociales ; on a utiliser plusieurs outils de mesure, tels que: une grille d’observation, test d’évaluation d’autisme, test des difficultés d’apprentissage de Bast, test du niveau social de Bayoumi.
L 'analyse des donnée à abouti à des résultats confirmant notre hypothèses.
American Psychological Association (APA)
حدار، عبد العزيز وخلدومي، آسيا. 2013. أثر استخدام اللعب الجماعي المصحوب بالموسيقى في تنمية المهارات الاجتماعية لدى مجموعة من الأطفال التوحديين. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2013، ع. 2، ص ص. 171-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976930
Modern Language Association (MLA)
حدار، عبد العزيز وخلدومي، آسيا. أثر استخدام اللعب الجماعي المصحوب بالموسيقى في تنمية المهارات الاجتماعية لدى مجموعة من الأطفال التوحديين. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 2 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 171-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976930
American Medical Association (AMA)
حدار، عبد العزيز وخلدومي، آسيا. أثر استخدام اللعب الجماعي المصحوب بالموسيقى في تنمية المهارات الاجتماعية لدى مجموعة من الأطفال التوحديين. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2013. مج. 2013، ع. 2، ص ص. 171-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976930
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 188-189
Record ID
BIM-976930