فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتوظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed module for adapting the aesthetics of mandala art in the design of clothing accessories
Joint Authors
إبراهيم، عبير إبراهيم عبد الحميد
علي، حنان طه محمد
Source
Issue
Vol. 10, Issue 2 (01 Apr. 2020), pp.159-171, 13 p.
Publisher
Scientific Society for Egyptians Designers
Publication Date
2020-04-01
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن مجتمعنا العربي بحاجة ماسة إلى تجديد يحتضن مسيرة تطوير التعليم، و أحد شروط التطوير هو إدخال تخصصات و وحدات تعليمية جديدة في المناهج الدراسية بالجامعة للمساهمة في تطويرها بما يتواءم مع احتياجات سوق العمل لتحقيق رؤية المملكة (2030م)، و تأكيدا على النظرة المستقبلية التي تدعو إلى التعليم من أجل تنمية التفكير لمواجهة تحديات العصر و التغيرات العالمية المعاصرة.
حيث إن المقررات الدراسية بمجال تصميم مكملات الملابس عليها أن تتطور دائما لملاحقة المنجزات العلمية المستجدة باستمرار، و استخدام أحدث الوسائل و التقنيات التي تساهم في تطوير طرق التصميم و تزيد من كفاءة المنتج و إخراجه، لإنتاج قطع مبتكرة جاهزة للتسويق و بذلك يمكن أن تكون نواة لمشاريع صغيرة تساهم في التنمية الاقتصادية المحلية.
و من هذا المنطلق هدفت هذه الدراسة إلى بناء وحدة تعليمية في توظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس، و قياس مدى فاعليتها في تأثير فن الماندالا على القدرات المعرفية و المهارية في تصميم مكملات الملابس متبعة أسلوب الرسم الرقمي بواسطة تطبيقات الأجهزة الذكية الحديثة لطالبات قسم الأزياء و النسيج بكلية علوم الإنسان و التصاميم بجامعة الملك عبد العزيز بجدة في برنامج الماجستير (تخصص تصميم الأزياء)، كما هدفت إلى تقديم مقترحات تصميمة مستحدثة لمكملات الملابس مستلهمة من فن الماندالا.
و بذلك قد يساهم البحث الحالي في دمج فن من فنون الشعوب (الماندالا) ذو قيم معنويه و جمالية عالية بمجال تصميم مكملات الملابس.
و اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي من النوع "التصميم القبلي البعدي" باستخدام المجموعة الواحدة، أما أدوات البحث فتكونت من الاختبارين المعرفي و المهارى (القبلي/ البعدي) لقياس المعارف و المهارات المتضمنة في الوحدة التعليمية المقترحة و مقياس تقدير الأداء المهاري للطالبات (القبلي/ البعدي).
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائياً عند بين متوسطي رتب درجات الطالبات في التطبيقين القبلي و البعدي على اختبار التحصيل المعرفي و اختبار الأداء المهاري المرتبطين بالوحدة التعليمية المقترحة لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد أن الوحدة التعليمية ي هذه الدراسة قد أثبتت نجاحها و فاعليتها في تحقيق الهدف منها، و تعلم بالفعل الأسس التي تتضمنها و ذلك بالنسبة للمعارف و المهارات.
American Psychological Association (APA)
علي، حنان طه محمد وإبراهيم، عبير إبراهيم عبد الحميد. 2020. فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتوظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس. مجلة التصميم الدولية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 159-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979127
Modern Language Association (MLA)
علي، حنان طه محمد وإبراهيم، عبير إبراهيم عبد الحميد. فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتوظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس. مجلة التصميم الدولية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 159-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979127
American Medical Association (AMA)
علي، حنان طه محمد وإبراهيم، عبير إبراهيم عبد الحميد. فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتوظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس. مجلة التصميم الدولية. 2020. مج. 10، ع. 2، ص ص. 159-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979127
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171
Record ID
BIM-979127