درجة تطبيق مديرات المدارس الأساسية في قصبة إربد لمفهوم النزاهة و الشفافية من وجهة نظر المعلمات
Other Title(s)
The degree of applying the concept of integrity and transparency by female principals of the basic schools in Irbid from the teachers' perspectives
Joint Authors
الخطيب، أماني خالد
الزعبي، ريم محمد صايل
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 18 (31 Oct. 2020), pp.37-64, 28 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف درجة تطبيق مديرات المدارس الأساسية في قصبة إربد لمفهوم النزاهة و الشفافية من وجهة نظر المعلمات، حيث اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، حيث بلغ حجم العينة (151) معلمة، و لتحقيق أهداف هذه الدراسة اعدت استبانة مكونة من (51) فقرة موزعة على ستة مجالات، حيث أظهرت النتائج أن تقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة تقدير ، على مجالات درجة تطبيق مديرات المدارس الأساسية في قصبة إربد لمفهوم النزاهة و الشفافية من وجهة نظر المعلمات، فجاء مجال الشفافية و النزاهة الالتزام بأخلاقيات المهنة و معاييرها، بالمرتبة الاولى و بدرجة عالية، ثم تلاه مجال القوانين و الأنظمة و التعليمات ثم مجال النزاهة و الشفافية في العمليات بدرجة عالية أيضا.
كما كشفت نتائج الدراسة المتعلقة بالفروق الفردية الإحصائية عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05α =) لمجالات النزاهة و الشفافية جميعها تعزى لأثر الجنس، و سنوات الخبرة.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة ؛ أوصى الباحثان بعدد من التوصيات تخص الادارة المدرسية.
Abstract EN
The study aimed at identifying the degree of applying the concept of integrity and transparency by basic school principals in Irbid from the teachers’ perspectives.
The study sample consisted of (151) teachers who were chosen randomly.
The researchers built a (51- item) questionnaire which was distributed into six fields.
The results of the study show that the principals of basic schools in Irbid highly practiced the concepts of integrity and transparency from the teachers’ perspectives.
The field of transparency and integrity commitment to the ethics of the profession and its standards came first with a high degree, Then it was followed by the field of laws, regulations and instructions, the field of integrity and transparency in operations came last with a high degree too.
The results also show no statistical significance at (α = 0.05) attributed to the gender and years of experience.
In light of the results, the researchers recommended several recommendations related to the school administration.
American Psychological Association (APA)
الخطيب، أماني خالد والزعبي، ريم محمد صايل. 2020. درجة تطبيق مديرات المدارس الأساسية في قصبة إربد لمفهوم النزاهة و الشفافية من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 18، ص ص. 37-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979298
Modern Language Association (MLA)
الخطيب، أماني خالد والزعبي، ريم محمد صايل. درجة تطبيق مديرات المدارس الأساسية في قصبة إربد لمفهوم النزاهة و الشفافية من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 18 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 37-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979298
American Medical Association (AMA)
الخطيب، أماني خالد والزعبي، ريم محمد صايل. درجة تطبيق مديرات المدارس الأساسية في قصبة إربد لمفهوم النزاهة و الشفافية من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 18، ص ص. 37-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979298
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 62-64
Record ID
BIM-979298