إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات : الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2013), pp.151-180, 30 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine Setif 2 University Unite Development of Human Resources DRH
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract FRE
Dans cet article, nous publions les résultats d'une étude qui traite l'efficacité du redoublement sur le psychisme de l'élève (garçon) qui refait sa première année au collège.
Cette étude tente de soulever la question de l'efficacité du redoublement,une pratique fortement ancrée dans notre système éducatif comme moyen possible devant permettre aux élèves concernés d'améliorer leurs apprentissages.
Cette étude tente de vérifier cette éfficacité par rapport à sa relation avec la motivation scolaire, l'estime de soi et les résultats scolaires de l'élève, puis essayez de trouver des alternatives.
American Psychological Association (APA)
محمود سعيد ولويزة، أحميد. 2013. إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات : الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة تنمية الموارد البشرية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 151-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979621
Modern Language Association (MLA)
محمود سعيد ولويزة، أحميد. إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات : الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة تنمية الموارد البشرية مج. 5، ع. 2 (2013)، ص ص. 151-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979621
American Medical Association (AMA)
محمود سعيد ولويزة، أحميد. إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات : الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة تنمية الموارد البشرية. 2013. مج. 5، ع. 2، ص ص. 151-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979621
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 179-180
Record ID
BIM-979621