إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات : الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط

Abstract FRE

Dans cet article, nous publions les résultats d'une étude qui traite l'efficacité du redoublement sur le psychisme de l'élève (garçon) qui refait sa première année au collège.

Cette étude tente de soulever la question de l'efficacité du redoublement,une pratique fortement ancrée dans notre système éducatif comme moyen possible devant permettre aux élèves concernés d'améliorer leurs apprentissages.

Cette étude tente de vérifier cette éfficacité par rapport à sa relation avec la motivation scolaire, l'estime de soi et les résultats scolaires de l'élève, puis essayez de trouver des alternatives.