مستوى السعادة النفسية لدى المشاركات و غير المشاركات في الأنشطة الموسيقية
Other Title(s)
The level of psychological happiness of the participants and non-participants in the musical activities
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.76-95, 20 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Arts
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى السعادة النفسية لدى المشاركات وغير المشاركات في الأنشطة الموسيقية تكونت عينة الدراسة من طالبات المرحلتين الأساسية الدنيا و الأساسية العليا في مدرسة ميسلون التابعة لمديرية مديرية التربية و التعليم للواء بني عبيد في محافظة اربد و البالغ عددهن (125) منهن (65) طالبة من الطالبات المشاركات في جميع المسابقات الموسيقية الجماعية و الفردية و كذلك (60 ) طالبة من الطالبات غير المشاركات بالأنشطة الموسيقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020-2019 و اللذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و كذلك مقياس اكسفور للسعادة النفسية أشارت نتائج أن مستوى السعادة النفسية لدى الطالبات المشاركات وغير المشاركات بالأنشطة الموسيقية كان متوسطا وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.
05) تعزى لأثر الفئة (مشاركة- غير مشاركة) في الدرجة الكلية لمقياس السعادة النفسية وجاءت الفروق لصالح الطالبات المشاركات في الأنشطة الموسيقية وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.
05) تعزى لأثر المرحلة الدراسية في الدرجة الكلية للسعادة النفسية و جاءت الفروق لصالح طالبات المرحلة الأساسية العليا
Abstract EN
This study aimed at identifying the level of psychological happiness among female and non-female participants in musical activities.
The sample of the study consisted of students from the basic lower and upper basic levels in the Maysaloun School of the Directorate of Education Directorate to Major General Bani Ubaid in Irbid Governorate, whose number is (125) of whom (65) A female student who participated in all group and individual music competitions, as well as (60) female students who were not participating in musical activities during the first semester of the academic year 2020-2019, who were chosen randomly, and the curriculum was used In the analytical, as well as the Oxford scale of psychological happiness, the results of the study indicated the following: The level of psychological happiness among female students participating and not participating in musical activities was average.
There were statistically significant differences (α ≥ 0.
05) due to the effect of the category (participation - non-participation) in the overall degree of the measure of psychological happiness, and the differences came in favor of female students participating in musical activities.
- There were statistically significant differences (α ≥ 0.
05) due to the effect of the school stage on the overall degree of psychological happiness, and the differences came in favor of students of the higher basic stage.
American Psychological Association (APA)
عياش، وفاء. 2020. مستوى السعادة النفسية لدى المشاركات و غير المشاركات في الأنشطة الموسيقية. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 76-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979955
Modern Language Association (MLA)
عياش، وفاء. مستوى السعادة النفسية لدى المشاركات و غير المشاركات في الأنشطة الموسيقية. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية مج. 13، ع. 1 (2020)، ص ص. 76-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979955
American Medical Association (AMA)
عياش، وفاء. مستوى السعادة النفسية لدى المشاركات و غير المشاركات في الأنشطة الموسيقية. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية. 2020. مج. 13، ع. 1، ص ص. 76-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979955
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-95
Record ID
BIM-979955