واقع إدارة برامج التربية الخاصة بسلطنة عمان في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر مديريها
Other Title(s)
Reality the administration of special education programs in the sultanate of Oman in light of the requirements of the fourth industrial revolution from the point of view of its managers
Joint Authors
صلاح الدين، نسرين صالح محمد
القمشوعية، سامية بنت مطر بن عبد الله
الكيومية، أمل راشد عبد الله
لاشين، محمد عبد الحميد
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : دورية-علمية-محكمة-إقليمية- متخصصة
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة برامج التربية الخاصة بسلطنة عمان في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.
وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بتطبيق استبانة مكونة من أربعة مجالات تمثل العمليات الإدارية الأساسية و هي: (التخطيط و التنظيم و التمويل و التقويم) على عينة من مديري و مشرفي برامج التربية الخاصة و أظهرت النتائج أن مستوى إدارة برامج التربية الخاصة جاءت بدرجة متوسطة في عملياتها الأربعة مرتبة تنازليا كالتالي: (التنظيم فالتخطيط فالتقويم و أخيرا التمويل) و خلصت الدراسة بتوصيات من أجل تطوير إدارة برامج التربية الخاصة بوزارة التربية و التعليم في سلطنة عمان وفق متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.
English Abstract
The study aimed to identify the reality of the administration of special education programs in the Sultanate of Oman according to the requirements of the fourth industrial revolution.
It used the descriptive approach, by applying a questionnaire consisting of four areas that represent the basic administrative processes: (planning, organizing, financing, and evaluation) on a sample of managers and supervisors of special education programs.
The study showed that the administration of special education programs in the Sultanate of Oman came with an average level in its four fields, ranked in descending order as follows: (organization, planning, evaluation, and financing).
The study concluded, recommendations for improving the management of special education programs in the Sultanate of Oman in accordance with the requirements of the Fourth Industrial Revolution.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-980195
American Psychological Association (APA)
القمشوعية، سامية بنت مطر بن عبد الله ولاشين، محمد عبد الحميد والكيومية، أمل راشد عبد الله وصلاح الدين، نسرين صالح محمد. 2020-11-30. واقع إدارة برامج التربية الخاصة بسلطنة عمان في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر مديريها. المؤتمر العلمي الدولي : ذوي الاحتياجات الخاصة و ثورة التكنولوجيا و المعرفة : الخبرات و الممارسات المهنية (2020 : القاهرة، مصر). . مج. 4، ع. 14 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 53-84.القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980195
Modern Language Association (MLA)
القمشوعية، سامية بنت مطر بن عبد الله....[و آخرون]. واقع إدارة برامج التربية الخاصة بسلطنة عمان في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر مديريها. . القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،. 2020-11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980195
American Medical Association (AMA)
القمشوعية، سامية بنت مطر بن عبد الله ولاشين، محمد عبد الحميد والكيومية، أمل راشد عبد الله وصلاح الدين، نسرين صالح محمد. واقع إدارة برامج التربية الخاصة بسلطنة عمان في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر مديريها. . المؤتمر العلمي الدولي : ذوي الاحتياجات الخاصة و ثورة التكنولوجيا و المعرفة : الخبرات و الممارسات المهنية (2020 : القاهرة، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980195
