![](/images/graphics-bg.png)
الحضانات الابتكارية و دورها في تعزيز اقتصاد المعرفة : أنموذج دولة الإمارات في التعليم
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 12 (30 Apr. 2020), pp.13-24, 12 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى دول العالم لبناء إقصاد معرفي کون المعرفة أصبحت هي المحرك الأساس للتنمية و نمو الاقتصاد العالمي لذا سعت دولة الإمارات لبناء اقتصاد تنافسي مبني على الابتکار بتوظيف الابتکار في شتى المجالات خاصة في التعليم فما هي الحاضنات الابتکارية لمشاريعها التعليمية و ما مدى مساهمتها في تعزيز اقتصاد المعرفة! .
تکمن مشکلة البحث في کيفية بناء اقتصاد معرفي مبني على الابتکار وماهية البرامج و المشاريع التعليمية المنفذة و يهدف البحث إلى إبراز أهم الحاضنات الابتکارية و المشاريع و مدى مساهمتها في تحقيق اقتصاد المعرفة في البلاد مع بيان الايجابيات و السلبيات لهذه الحاضنات وقد اتبعت فيه المنهج الوصفي التحليلي و هو أنسب المناهج لمثل هذا النوع من الدراسات.
و تتمثل أهمية هذا البحث في مدى أهمية الحاضنات الابتکارية في تحقيق الهدف الذي تسعى إليه الدولة في ظل التنافسية العالمية و مساهمتها في تعزيز اقتصاد المعرفة و بيان طموحاتها المستقبلية.
Abstract EN
The countries of the world seek to build a knowledge economy, as knowledge has become the main engine for development and growth of the global economy, so the UAE has endeavored to build a competitive economy based on innovation ; by employing innovation in various fields, especially in education, what are the innovative incubators for its educational projects and the extent of its contribution to strengthening the economy Knowledge ? ! The research problem lies in how to build an knowledge based economy based on innovation; and what educational programs and projects are implemented? The research aims to highlight the most important innovative incubators and projects, and the extent of their contribution to achieving a knowledge economy in the country with an indication of the pros and cons of these incubators, and I have followed the descriptive analytical approach, which is the most appropriate approach for such kind of studies.
American Psychological Association (APA)
فاطمة عيسى محمد. 2020. الحضانات الابتكارية و دورها في تعزيز اقتصاد المعرفة : أنموذج دولة الإمارات في التعليم. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 12، ص ص. 13-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980352
Modern Language Association (MLA)
فاطمة عيسى محمد. الحضانات الابتكارية و دورها في تعزيز اقتصاد المعرفة : أنموذج دولة الإمارات في التعليم. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 13-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980352
American Medical Association (AMA)
فاطمة عيسى محمد. الحضانات الابتكارية و دورها في تعزيز اقتصاد المعرفة : أنموذج دولة الإمارات في التعليم. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 12، ص ص. 13-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980352
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 23
Record ID
BIM-980352