تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الادراكات الحركية و البصرية لأطفال ما قبل المدرسة
Other Title(s)
The effect of using motor stories which supported by animated pictures on the motor and visual perceptions of pre-school children
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 105 (30 Sep. 2020), pp.62-80, 19 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الكفاءات الادراكية الحركية و مهارات الإدراك البصري للأطفال ما قبل المدرسة حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة و اقتصرت عينة البحث الأساسية على عدد (30) طفل وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (15) طفل كمجموعة تجريبية و (15) طفل كمجموعة ضابطة كما تم اختيار عدد (10) أطفال كعينة استطلاعية وقد راعى فيها الباحث أن تكون من نفس مجتمع البحث و من نفس المرحلة السنية، و كانت أهم النتائج أن استخدام القصص حركية المدعمة بالصور المتحركة له تأثير إيجابي على مهارات الإدراك البصري و الكفاءات الادراكية الحركية للأطفال ما قبل المدرسة، كما حقق البرنامج المستخدم مع المجموعة الضابطة تحسن ملحوظ في القياس البعدي عنه في القياس القبلي على تعلم هذه المتغيرات.
Abstract EN
The aim of the research was to identify the effect of using motor stories which Supported by Animated Pictures On the motor and visual perceptions of pre-school children.
The researcher used the experimental approach to design the two equal groups, one experimental and one control.
The basic research sample was limited to 30 children.
(15) children as experimental group and (15) children as a control group and the number of (10) children was selected as an exploratory sample.
The researcher took care to be from the same research community and from the same age stage.
The most important results , used motor stories which Supported by Animated Pictures had a positive effect On the motor and visual perceptions of pre-school children.
The program used with the control group also achieved a significant improvement in telemetry measurement in the tribal measurement of learning these variables.
American Psychological Association (APA)
متولي، تامر توكل إبراهيم. 2020. تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الادراكات الحركية و البصرية لأطفال ما قبل المدرسة. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 2020، ع. 105، ص ص. 62-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980749
Modern Language Association (MLA)
متولي، تامر توكل إبراهيم. تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الادراكات الحركية و البصرية لأطفال ما قبل المدرسة. مجلة تطبيقات علوم الرياضة ع. 105 (أيلول 2020)، ص ص. 62-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980749
American Medical Association (AMA)
متولي، تامر توكل إبراهيم. تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الادراكات الحركية و البصرية لأطفال ما قبل المدرسة. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2020. مج. 2020، ع. 105، ص ص. 62-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980749
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 76-78
Record ID
BIM-980749