رؤية مقترحة لسلم التقدير اللفظي كأحد استراتيجيات التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي
Other Title(s)
A proposal vision for the rubric as one of the strategies of self-evaluation of the university professor
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 4 (s) (30 Sep. 2020), pp.134-154, 21 p.
Publisher
University Center Amenokal Hadj Moussa Ag Akhamouk Tamanrasset
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناولت هذه الورقة العلمية قضية التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي باعتبارها إحدى القضايا المحورية المهمة التي تندرج تحت أهم مكون في المنظومة التعليمية ألا و هو التقويم كذلك باعتبار الأستاذ الجامعي كتلة من المعارف و المهارات اكتسبها خلال سيرورته التعليمية في نطاق دراسته لتخصصات مختلفة.
و سأعتمد في ذلك على نموذج مقترح لسلم التقدير اللفظي (Rubric) كأحد استراتيجيات تسجيل التقويم و هو عبارة عن سلسلة من الصفات المفصلة التي تبين أداء الأستاذ في مستويات مختلفة وفق محكات و معايير محددة ما يجعل هذا السلم أكثر فعالية بالنسبة للأستاذ في تحديد خطواته الموالية و المستمرة في التحسن و على التشخيص الدائم لعمله و سلوكه و تقويمه لهما ليتعرف على نقاط قوته و ضعفه.
Abstract EN
This paper has addressed the question of the self-evaluation of the university professor as one of the important fundamental problems that fall under the most important component of the education system, namely the calendar, as well as a mass of professorial d university of knowledge and skills acquired through education as part of its study What happens to different specialties.
And I'm going to adopt it on a verbal peace assessment model proposal (rubric), as one of the recording strategies evaluation, which is a series of detailed qualities that show the performance of a teacher at different levels according to the criteria of specific criteria, which makes this peace more effective for the teacher to determine the faithful and persistent steps in the improvement, the ongoing diagnosis of his work and his behavior and evaluation thereof to recognize strengths and weaknesses.
American Psychological Association (APA)
غانم، إبتسام. 2020. رؤية مقترحة لسلم التقدير اللفظي كأحد استراتيجيات التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي. مجلة آفاق علمية،مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981440
Modern Language Association (MLA)
غانم، إبتسام. رؤية مقترحة لسلم التقدير اللفظي كأحد استراتيجيات التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي. مجلة آفاق علمية مج. 12، ع. 4 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981440
American Medical Association (AMA)
غانم، إبتسام. رؤية مقترحة لسلم التقدير اللفظي كأحد استراتيجيات التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي. مجلة آفاق علمية. 2020. مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981440
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 153-154
Record ID
BIM-981440