طريقة القبول و التوجيه في التعليم الثانوي

Other Title(s)

Admission's method and orientation in secondary school's teaching

Author

عثمانية، عبد الله

Source

مجلة آفاق علمية

Issue

Vol. 12, Issue 2 (s) (30 Apr. 2020), pp.13-32, 20 p.

Publisher

Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset

Publication Date

2020-04-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

20

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

Abstract AR

يكتسي التوجيه المدرسي أهمية كبرى في التعليم الثانوي العام و التكنولوجي لما له من دور كبير في توجيه تلاميذ الجذعين المشتركين إلى مختلف الشعب المنبثقة عنهما في السنة الثانية ثانوي حسب رغباتهم من جهة و نتائجهم المدرسية من جهة أخرى و لنجاح هذه العملية يقوم مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني بإعلام التلاميذ و أوليائهم حول طريقة القبول و التوجيه بشكل فردي و جماعي و ذلك من بداية السنة الدراسية إلى نهايتها.

Abstract EN

Scolar orientation is very important in econdary school's teaching: general and technological because it has a big role in the orientation of students from common trinks to different branches in the second year according to their choices and results, In order to succeed this operation the counselor of orientation and counseling scolar and professional inform the students and their parents about the method of admission individually and collectively from the beginning of the school year to its end.

American Psychological Association (APA)

عثمانية، عبد الله. 2020. طريقة القبول و التوجيه في التعليم الثانوي. مجلة آفاق علمية،مج. 12، ع. 2 (s)، ص ص. 13-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981520

Modern Language Association (MLA)

عثمانية، عبد الله. طريقة القبول و التوجيه في التعليم الثانوي. مجلة آفاق علمية مج. 12، ع. 2 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 13-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981520

American Medical Association (AMA)

عثمانية، عبد الله. طريقة القبول و التوجيه في التعليم الثانوي. مجلة آفاق علمية. 2020. مج. 12، ع. 2 (s)، ص ص. 13-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981520

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 30-32

Record ID

BIM-981520