فاعلية التحويل التعليمي في تعليمية القواعد في ضوء المقاربة النصية : قراءة تقويمية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة المتوسطة

Abstract EN

Grammar is abstract, and standard, which makes it a complaining matter.

Therefore, didactic transposition is necessity to facilitate it.

This obliges researchers to find solutions for preparing a qualified teacher who is able to do a smooth knowledge transfer.

Didactic transposition as a pedagogical strategy converts the reference knowledge to a teaching environment.

The problematic is: How can didactics transposition promote grammar?

Abstract FRE

Dans le présent article; on aborde la question de l’efficacité de la transposition didactique dans la résolution des problèmes de l’enseignement des grammaires.

C’est pour cela que les chercheurs proposent des solutions qui visent à préparer l’enseignant qualifié à transférer des savoirs en souplesse.

La transposition didactique en tant que stratégie convertit le savoir référentiel en savoir enseigné.

La question que nous posons est donc: comment la transposition didactique peut-elle promouvoir la grammaire