مستويات تقدير الذات عند معلمي المرحلة الإبتدائية في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Levels of Self-esteem among primary school teachers on the light of some variables
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 13, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.158-166, 9 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى تقدير الذات عند معلمي المرحلة الإبتدائية العاملين في مقاطعة وادي العلايق التابعة لمديرية التربية لولاية البليدة كما هدفت أيضا إلى الكشف عن العلاقة بين تقدير الذات و جنس المعلم إشتملت عينة الدراسة على (107) معلم من أصل (400) معلم وقد تم إختيارهم عن طريق العينة العشوائية البسيطة و لجمع البيانات اللازمة إستخدمنا مقياس تقدير الذات.
وقد بينت نتائج الدراسة أن درجة تقدير الذات عند معلم المرحلة الإبتدائية متوسطة وأنه لا توجد فروق في درجات تقدير الذات بين المعلمين و المعلمات
Abstract EN
This study aimed at measuring the level of self-esteem among primary school teachers who are working in Wadi Al-Alayq, city of Blida.
It also aimed to reveal the relationship between self-esteem and the gender of the teacher.
The sample included 107 teachers out of 400 teachers, have been selected by simple random sampling, and to collect the necessary data, we used the self-esteem scale.
The results of this study showed that the degree of self-esteem in the primary school teacher is moderate, and there are no differences in the degree of self-esteem between teachers according to their gender.
American Psychological Association (APA)
سعداوي، مريم والعزيز، وردة. 2020. مستويات تقدير الذات عند معلمي المرحلة الإبتدائية في ضوء بعض المتغيرات. دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 3، ص ص. 158-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982031
Modern Language Association (MLA)
سعداوي، مريم والعزيز، وردة. مستويات تقدير الذات عند معلمي المرحلة الإبتدائية في ضوء بعض المتغيرات. دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 158-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982031
American Medical Association (AMA)
سعداوي، مريم والعزيز، وردة. مستويات تقدير الذات عند معلمي المرحلة الإبتدائية في ضوء بعض المتغيرات. دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 3، ص ص. 158-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982031
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-166
Record ID
BIM-982031