دراسة الأثاث المدرسي (الطاولة الكرسي) من منظور ارغونومي
Other Title(s)
Study of school furniture (table, chair) from an ergonomic perspective
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 1 (29 Feb. 2020), pp.64-77, 14 p.
Publisher
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات التي يعاني منها التلميذ في المحيط المدرسي و المتمثلة في استعماله اليومي لأثاث مدرسي (طاولة كرسي) غير مريح وأن هذا الأثاث لا يحترم الأبعاد الجسمية للتلميذ وغير قابل للتعديل و الذي يفرض على التلميذ تبني وضعيات سيئة لإيجاد الراحة مما يسبب له آلام الظهر لهذا ظهرت الارغونومية لتعالج هذا المشكل و بالتالي اقترحت معايير تصميمية للأثاث المدرسي التي تضمن أمنه و سلامته و بالتالي تحسين جودة التعليم
Abstract EN
The purpose of this study is to identify the most important problems faced by the student in the school environment, namely his daily use of uncomfortable school furniture, that does not respect the student's physical dimensions and is not adjustable, is what causing back pain, so the ergonomics appeared to avoid this problem and thus proposed design criteria for school furniture that ensure its safety and improve the quality of education.
American Psychological Association (APA)
بوزوران، فريدة. 2020. دراسة الأثاث المدرسي (الطاولة الكرسي) من منظور ارغونومي. دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 64-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982062
Modern Language Association (MLA)
بوزوران، فريدة. دراسة الأثاث المدرسي (الطاولة الكرسي) من منظور ارغونومي. دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 1 (شباط 2020)، ص ص. 64-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982062
American Medical Association (AMA)
بوزوران، فريدة. دراسة الأثاث المدرسي (الطاولة الكرسي) من منظور ارغونومي. دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 1، ص ص. 64-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982062
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 76-77
Record ID
BIM-982062
