L’apport des nouvelles technologies à l’apprentissage du FLE youtube s’invite au cours de l’oral
Other Title(s)
The contribution of new technologies to learning FLE youtube is invited during the oral class
Author
Source
Review of Psychological and Educational Studies
Issue
Vol. 13, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.431-443, 13 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research work is part of the teaching of foreign languages and is interested in innovative teaching practices in the academic sphere of the ELF.
In a world of continuous technology development, the teaching of foreign languages is necessary because language is the means of communication par excellence.
In an attempt to address issues related to linguistic insecurity registered for oral learners production in the ranks of the first academic year French specialty.
We aspired that this work can find a solution to this thorny problem that has caused much ink for decades.
A proposal which falls within the field of Internet applications and embodies the fundamental principles of pedagogy by project and those of the competency-based approach
Abstract FRE
Le présent travail de recherche s'inscrit dans le cadre des didactiques des langues étrangères et s'intéresse aux pratiques novatrices d'enseignement dans la sphère universitaire du FLE.
Dans un monde en perpétuelle développement technologique, l'enseignement des langues étrangères devient nécessaire car la langue constitue le moyen de communication par excellence.
Afin de tenter de régler les problèmes reliés à l'insécurité linguistique enregistrés en matière de production orale dans les rangs des apprenants de la première année universitaire spécialité Français.
Nous avons ambitionné que ce travail puisse trouver une solution à ce problème épineux qui a fait couler beaucoup d'encre depuis plusieurs décennies.
Une proposition qui relève du champ des applications internet et concrétise les principes fondamentaux de la pédagogie par projet ainsi que ceux de l'approche par compétences
American Psychological Association (APA)
Abd al-Razzaq, Silma. 2020. L’apport des nouvelles technologies à l’apprentissage du FLE youtube s’invite au cours de l’oral. Review of Psychological and Educational Studies،Vol. 13, no. 3, pp.431-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982108
Modern Language Association (MLA)
Abd al-Razzaq, Silma. L’apport des nouvelles technologies à l’apprentissage du FLE youtube s’invite au cours de l’oral. Review of Psychological and Educational Studies Vol. 13, no. 3 (Jun. 2020), pp.431-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982108
American Medical Association (AMA)
Abd al-Razzaq, Silma. L’apport des nouvelles technologies à l’apprentissage du FLE youtube s’invite au cours de l’oral. Review of Psychological and Educational Studies. 2020. Vol. 13, no. 3, pp.431-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982108
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendices : p. 441-443
Record ID
BIM-982108
