فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي و الكتابي
Joint Authors
صالح شوشاني محمد
لعيس، إسماعيل صالح
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 12, Issue 6 (s) (30 Sep. 2020), pp.577-592, 16 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المرحلة الابتدائية التدريسية.
فبعد أن أظهرت استبانة الاحتياجات أن درجة الاحتياج للكفايات التدريسية هي بدرجة كبيرة ؛ تم إعداد برنامج تدريبي قائم على الكفايات ثم تطبيقه على عينة بلغ تعدادها (44) مدرسا ومدرسة، وزعت عشوائيا بالتساوي على مجموعتين تجريبية و ضابطة.
و بغرض جمع البيانات ؛ تم تصميم بطاقة ملاحظة للكفايات التدريسية تكونت من (58) كفاية طبقت قبل و بعد تفعيل البرنامج التدريبي، حيث أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى :- جميع الكفايات التدريسية التي اشتملت عليها استبانة الاحتياجات بحاجة للتدريب عليها بدرجة كبيرة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية في القياس البعدي على بطاقة الملاحظة لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
- حقق البرنامج التدريبي فاعلية كبيرة في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المجموعة التجريبية حيث بلغت قيمة مربع إيتا (²η) 505,0.
- اتسم البرنامج التدريبي باستمرار في فاعليته حيث لم تظهر فروق ذات دلالة بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على بطاقة ملاحظة الكفايات التدريسية.
Abstract FRE
L’objectif de cette étude est d’examiner l'efficacité d’un programme de réhabilitation basé sur le développement des capacités visuo-motrices, en vue d’améliorer les compétences en lecture et en écriture chez desélèves ayant une dyslexie associée à une dysorthographie.
Ont participé à cette étude dixélèvesscolarisés en quatrième année primaire.Le design expérimental d’un seul group avec deux temps de mesure a été adopté pour cette étude.
Ainsi, la performance en lecture et en écriture a été évaluée via la lecture de mots et de pseudo mots, en plus de l’écriture en utilisant la dictée de phrases.
Aussi, les habiletés visuo-motrices ont été évaluées par le test des cubes et le dessin de figures géométriques (NEPSI).
L’analyse statistique des données a été effectuée par le logiciel SPSS 22.Les résultats indiquent qu’il y a des différences statistiquement significatives entre les mesures pré et post intervention en faveur de ces dernières, témoignant de l’efficacité de notre programme de réhabilitation
American Psychological Association (APA)
صالح شوشاني محمد ولعيس، إسماعيل صالح. 2020. فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي و الكتابي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982241
Modern Language Association (MLA)
صالح شوشاني محمد ولعيس، إسماعيل صالح. فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي و الكتابي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 6 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982241
American Medical Association (AMA)
صالح شوشاني محمد ولعيس، إسماعيل صالح. فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي و الكتابي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982241
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 590-592
Record ID
BIM-982241
