![](/images/graphics-bg.png)
طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا
Other Title(s)
Modern teaching methods from the perspective of the theory of multiple intelligences : brainstorming model
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 12, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.117-126, 10 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسلط الدراسة الحالية الضوء على استراتيجية العصف الذهني باعتبارها واحدة من أهم استراتيجيات الذكاءات المتعددة و أكثرها فعالية في الجانب التعليمي و المناسبة في إيجاد الحلول للمشكلات الراهنة فانطلقت الدراسة من التساؤل القائل : ما دور استراتيجية العصف الذهني في تفعيل مهارات الطالب الفكرية لإيجاد حلول لمشكلة اختطاف الأطفال و لتحقيق أغراض البحث تم الاعتماد على خطوات المنهج الوصفي حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (60) طالب ذكور و إناث.
تم تقسيمهم إلى مجموعتين تتضمن كل مجموعة (30) طالب.
و بعد التطبيق توصلت الدراسة إلى أن استراتيجية العصف الذهني ساهمت و بشكل فعال في استثارة الطلبة و تحفيزهم فكريا على إعطاء حلول موضوعية و عملية متنوعة للظاهرة المدروسة.
Abstract EN
The current study highlights the brainstorming strategy as one of the most important and effective strategies for multiple intelligences on the educational side, and suitable for finding solutions to current problems, starting with the question : What does the brainstorming strategy play in activating the student's intellectual skills to find solutions to the problem of child abduction ? For the purposes of research, the steps of the descriptive approach were based on the application of the study to a sample of 60 male and female students.
They were divided into two groups of each group (30) students.
After the application, the study concluded that the strategy of brainstorming has effectively contributed to motivating students to give objective and practical solutions to the phenomenon studied.
American Psychological Association (APA)
قبلي، إناس وتغليت، صلاح الدين. 2020. طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 117-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982322
Modern Language Association (MLA)
قبلي، إناس وتغليت، صلاح الدين. طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 3 (2020)، ص ص. 117-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982322
American Medical Association (AMA)
قبلي، إناس وتغليت، صلاح الدين. طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 3، ص ص. 117-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982322
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-982322