تقويم عضو هيئة التدريس خطوة لضمان جودة التعليم

Other Title(s)

Assessment of teaching institution step by step to ensure quality education

Author

لعيدي، سليمة

Source

مجلة الآداب و اللغات

Issue

Vol. 20, Issue 1 (31 Dec. 2020), pp.101-109, 9 p.

Publisher

Université Abou Bekr Belkaid Faculté des Lettres et des Langues

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

9

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

نسلط الضوء في هذا المقال على كيفية تقويم عضو هيئة التدريس باعتباره عنصرا مهما في التقويم التعليمي إذ يعتبر خطوة أساسية لضمان جودة التعليم الجامعي و المحور الأساس القادر على إحداث التغيير في المؤسسات الجامعية.

وقد حاولنا تحديد الجهات المشاركة في عملية تقويم عضو هيئة التدريس و المحاور الرئيسية لذلك حتى نبين كيفية إجراء عملية التقويم التي تفتح المجال لمشاركة عدد كبير من المعنيين كالطلبة الأساتذة رئيس القسم العميد.

.

مما يساعد على موضوعية العملية بأسرها

Abstract EN

We are going to speak about the teaching member institution since he plays our important role in teaching assessment since it is considered as an important step to establish a quality university study and the important topic which can evoke make change in universities.

we tried to identify the teaching institution to show how we can deal with assessment which opens the path to a big number as students teachers head of the class which help in the reliance in teaching process as whole.

American Psychological Association (APA)

لعيدي، سليمة. 2020. تقويم عضو هيئة التدريس خطوة لضمان جودة التعليم. مجلة الآداب و اللغات،مج. 20، ع. 1، ص ص. 101-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983038

Modern Language Association (MLA)

لعيدي، سليمة. تقويم عضو هيئة التدريس خطوة لضمان جودة التعليم. مجلة الآداب و اللغات مج. 20، ع. 1 (كانون الأول 2020)، ص ص. 101-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983038

American Medical Association (AMA)

لعيدي، سليمة. تقويم عضو هيئة التدريس خطوة لضمان جودة التعليم. مجلة الآداب و اللغات. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 101-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983038

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 108-109

Record ID

BIM-983038