![](/images/graphics-bg.png)
درجة الاكتئاب و علاقتها بالنزعة الكمالية لدى الطلاب الموهوبين بمدينة جدة
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 5، ج. 2 (31 May. 2019), pp.1-53, 53 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية، إلى التعرف على درجة الكمالية و علاقتها بسمة الاكتئاب لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية و المتوسطة، في منطقة جدة في المملكة العربية السعودية، و أثر متغير المرحلة التعليمية عليهما و تكونت عينة الدراسة من (210) طالبا موهوبا، منهم (109) طالبا في المرحلة المتوسطة، و (101) طالبا في المرحلة الثانوية، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، و تم تطوير أداتين الدراسة من قبل الباحث : الأولى : مقياس سمة الكمالية، و الثانية: مقياس الاكتئاب، و تم التحقق من صدقهما و ثباتهما على البيئة السعودية في جدة.
و أشارت النتائج إلى أن درجة الكمالية لدى الموهوبين كانت بشكل عام مرتفعة، و أن درجة الاكتئاب لدى الطلاب الموهوبين كانت بشكل عام قليلة، و وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية ضعيفة بين الكمالية كسمة واحدة و الاكتئاب، و عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الكمالية كسمة واحدة وأبعاد الاكتئاب سوى مع البعد الثالث وهو الإحساس بالفشل، كما كشفت الدراسة عن أن سمتي الكمالية وا لاكتئاب لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية كانتا أعلى من درجتيها لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
و كان من أهم توصيات الدراسة، إعداد برامج إثرائية من قبل إدارة الموهوبين في الإدارات التعليمية للطلبة الموهوبين لتنمية درجة توكيد الذات، و العمل على صقل مهارة التعامل مع أزمات و مواقف الحياة، و كذلك استخدام طريق الأنشطة اللاصفية للتخفيف من النزعة الكمالية
Abstract EN
The study aimed at identifying the degree of perfectionism and its relationship with the depression character for gifted students in Jeddah city in Saudi Arabia, and the effect according toeducational stagevariable (middleandsecondary).
The study sample consisted of (210) gifted students, (109) middle school students, And (101) students in the secondary stage.
The study followed the descriptive approach.
Two scales were developed by the researcher: The first scale is to assess perfectionism, and the second for depression.
The results showed that the degree of perfectionism among gifted studentswas generally high, the degree of depression among them was generally low, also there was aweakpositivecorrelative relationship between perfectionism and depression,and there was no statistically significant relationship between perfectionism as one feature and dimensions of depression but with the third dimension (sense of failure), and the study revealed that the level of perfectionism and depression among gifted students in the secondary stage were higher than gifted students in the middle school.
The most important recommendations of the study, were the developing of enrichment programs by the gifted educational administration for gifted students to develop the degree of self-affirmation to improve the skill of dealing with crises and life situations, as well as the use of extra-curricular activities to decreaseperfectionism.
American Psychological Association (APA)
الكناني، أحمد بن ضيف الله. 2019. درجة الاكتئاب و علاقتها بالنزعة الكمالية لدى الطلاب الموهوبين بمدينة جدة. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 5، ج. 2، ص ص. 1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983755
Modern Language Association (MLA)
الكناني، أحمد بن ضيف الله. درجة الاكتئاب و علاقتها بالنزعة الكمالية لدى الطلاب الموهوبين بمدينة جدة. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 5، ج. 2 (أيار 2019)، ص ص. 1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983755
American Medical Association (AMA)
الكناني، أحمد بن ضيف الله. درجة الاكتئاب و علاقتها بالنزعة الكمالية لدى الطلاب الموهوبين بمدينة جدة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 5، ج. 2، ص ص. 1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983755
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 51-53
Record ID
BIM-983755