درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق (نموذج سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 5، ج. 2 (31 May. 2019), pp.54-81, 28 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق نموذج (سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين.
و كذلك الكشف عن دلالة الفروق بين استجابات المعلمين حول درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة لنموذج (سينج) التي تعزى لاختلاف (المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة).
و كانت أبرز النتائج: * أن درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق نموذج (سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس جاءت بدرجة (متوسطة).
* توجد دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) للفروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة من المعلمين في محافظة الرس حول تقديراتهم لدرجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق نموذج (سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس التي تعزى للمؤهل العلمي، و ذلك لجميع أبعاد النموذج و للمجموع الكلي، لصالح حملة البكالوريوس.
* لا توجد دلالة إحصائية للفروق بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول تقديراتهم لدرجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق نموذج (سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس تعزى لسنوات الخبرة في التدريس والتخصص.
و أوصت بعدة توصيات منها : * على إدارة التعليم و قادة المدارس بمحافظة الرس العمل على زيادة الدافعية لدى المعلمين في البحث عن فرص التعلم وتطوير الذات مهنيا داخل المدرسة و خارجها.
* عقد دورات تدريبية و ورش عمل للمعلمين حول أهمية التعامل مع الظروف الطارئة و غير المتوقعة و تحويلها إلى فرص للتعلم.
American Psychological Association (APA)
الحربي، تركي بن عبدي. 2019. درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق (نموذج سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 5، ج. 2، ص ص. 54-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983756
Modern Language Association (MLA)
الحربي، تركي بن عبدي. درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق (نموذج سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 5، ج. 2 (أيار 2019)، ص ص. 54-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983756
American Medical Association (AMA)
الحربي، تركي بن عبدي. درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق (نموذج سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 5، ج. 2، ص ص. 54-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983756
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 79-81
Record ID
BIM-983756
