مفهوم الذات لدى المتفوقين
Source
Issue
Vol. 35, Issue 6، ج. 2 (30 Jun. 2019), pp.585-609, 25 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الى معرفة مدى توكيد الذات لدى طلاب منطقة الباحة للمرحلتين المتوسطة و الثانوية لعام 2017 و قد تم استخدام المنهج الوصفي بهذه الدراسة مستفيدا من أداة بحث تم استخراج ثباتها و صدقها في دراسة سابقة، و بالرجوع الى تحليل النتائج اظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية متوسطة مع مفهوم الذات لدى المتفوقين و هذا يخالف الادب النظري الذي يصفة بالمرتفع لديهم.
و كذلك اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية متوسطة لدى غير المتفوقين.
أم تبعا لمتغير المرحلة الدراسية فقد أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات مقياس مفهوم الذات تعزى المرحلة التعليمية (متوسطة ثانوية).
و نوصي بالتركيز في برامج تدريب معلمي الموهوبين و المتفوقين على أساليب التعامل مع مفهوم الذات الذي لا يتناسب مع الانجاز لدى الطلاب المتفوقين.
و توعية المعلمين و الآباء بأهمية تعزيز مفهوم الذات لدى طلابهم و أبنائهم المتفوقين وغير المتفوقي
American Psychological Association (APA)
الغامدي، عبد الإله عبد الخالق. 2019. مفهوم الذات لدى المتفوقين. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 6، ج. 2، ص ص. 585-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983864
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، عبد الإله عبد الخالق. مفهوم الذات لدى المتفوقين. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 6، ج. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 585-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983864
American Medical Association (AMA)
الغامدي، عبد الإله عبد الخالق. مفهوم الذات لدى المتفوقين. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 6، ج. 2، ص ص. 585-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983864
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 607-609
Record ID
BIM-983864
