![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مهارات تصميم و إنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 8، ج. 2 (31 Aug. 2019), pp.357-371, 15 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية بيئة تعلم ذكية في تنمية مهارات تصميم و إنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة، و اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي،و تكون مجتمع من طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة وعددهن(70) طالبة، و تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددهن (20) طالبة والأخرى ضابطة وعددهن (20) طالبة، و تم تصميم أداتين للدراسة وهما اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وتم التحقق من صدقها وثباتها ، وتم تطبيق الأدوات قبليا و بعديا على المجموعتين الضابطة و التجريبية، و أظهرت نتائج البحث وجود فاعلية لاستخدام بيئة التعلم الذكية في تنمية كل من الجانب المعرفي و الجانب الادائي المرتبط بمهارات تصميم و إنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة، كذلك وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (a≤0.05) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة الضابطة (التي تم تدريسها بالطريقة التقليدية) وطالبات المجموعة التجريبية (التي درست من خلال بيئة التعلم الذكية) في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي وعند جميع مستويات الاختبار (التذكر ،الفهم ، التطبيق)، والتطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لصالح المجموعة التجريبية، وبناء" على هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة تبني استخدام بيئات التعلم الذكية في تعليم المواد الدراسية المختلفة لطالبات كلية علوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة، ونشر الوعي تجاه تطبيق تكنولوجيا التعليم بين الطالبات و عضوات هيئه التدريس.
Abstract EN
The study aimed to detect the effectiveness of a smart learning environment in developing the skills of designing and producing digital warehouses in the students of the computer diploma at Al-Baha University.
The study relied on the semi-experimental approach, and a group of students of Computer Diploma in Al-Baha University (70) (40) students were divided into two experimental group of 20 students and the other 20 female students.
Two study tools were designed: The results showed To examine the effectiveness of the use of smart learning environment in the development of both the cognitive side and the performance side associated with the skills of design and production of digital warehouses in the students of computer diploma in the University of Baha, and the presence of a difference D statistically at the level of (a0.05) between the average scores of students of the control group (In the traditional way) and the experimental group students (taught through the smart learning environment) in the post-application of the cognitive achievement test at all levels of the test (recall, understanding, application), the post- Based on these results, the researcher recommended the need to adopt the use of smart learning environments in teaching the different subjects of students of the Faculty of Computer Science at Al-Baha University and raise awareness about the application of educational technology between students and faculty members.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، نورة أحمد علي. 2019. فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مهارات تصميم و إنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 8، ج. 2، ص ص. 357-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983917
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، نورة أحمد علي. فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مهارات تصميم و إنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 8، ج. 2 (آب 2019)، ص ص. 357-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983917
American Medical Association (AMA)
الزهراني، نورة أحمد علي. فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مهارات تصميم و إنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 8، ج. 2، ص ص. 357-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 370-371
Record ID
BIM-983917