مستوى الدعم التنظيمي للمدارس الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى مستوى الدعم التنظيمي في المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي و طبقت استبانة تضمنت على مقياس ( Eisenberger، 1986 ) و تمثلت العينة من ( 317 ) معلمة و كانت نتائج الدراسة ما يلي: ان مستوى الدعم التنظيمي في المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة جاءت بدرجة ( عالية ) من وجهة نظر المعلمات و لا توجد فروق دالة إحصائيا في استجابات معلمات المرحلة الثانوية في مدينة بريدة حول الدعم التنظيمي ترجع لاختلاف التخصص العلمي و لا توجد فروق دالة إحصائيا في الدعم التنظيمي في مدارس المرحلة الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات ترجع لاختلاف سنوات الخبرة وتوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 في الدعم التنظيمي في مدارس المرحلة الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات ترجع لاختلاف الدورات التدريبية.