![](/images/graphics-bg.png)
استخدام التقنيات التعليمية الحديثة لذوى الاحتياجات الخاصة بالجامعات السودانية و دورها في تحسين تحصلهم الأكاديمي : جامعة إفريقيا العالمية-أنموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 11، ج. 1 (30 Nov. 2019), pp.373-393, 21 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
- Universities
- Human rights
- Students
- Teaching aids
- Disabled persons
- Academic achievement
- International University of Africa
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن شريحة مهمة في مجتمعاتنا وحياتنا، هي شريحة المعاقين في الجامعات السودانية بغية الوصول إلى التعرف على واقعهم الأكاديمي من خلال تحصيلهم الدراسي و المعينات و المساعدات المستخدمة معهم، و أيضا الكشف عن احتياجاتهم و الصعوبات التي تواجههم.
تتمثل مشكلة هذا البحث في وجود شريحة مهمة من طلاب الجامعات في حاجة عاجلة و ماسة لحصرهم، و تصنيفهم في فئات بهدف تقديم الخدمة المناسبة لكل فئة.
شمل البحث الطلاب المعاقين في جامعتي إفريقيا العالمية و جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا، لقد كان البحث فاحص ومقارن بين مجموعتين في هذه الجامعات.
استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لذلك البحث وتكون مجتمع البحث من الطلاب المعاقين في الجامعتين، تم اختيار العينة (43) طالباً وطالبة.
واستخدم البحث المقابلة كأداة مع جزء من العينة بجامعة إفريقيا العالمية.
و من أهم نتائج البحث : إن عدداً محدوداً من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة يمتلكون تقنيات تعليمية حديثة، حصلوا عليها بطريقتهم الخاصة.
وإن هذه التقنيات التعليمية الحديثة ساعدت بالفعل في تحسين تحصليهم الأكاديمي.
و هناك العديد من الصعوبات التي حالت دون تطبيق تلك التقنيات، و من الممكن التغلب على الكثير منها بفضل التنظيم والترتيب والتخطيط.
و من أهم توصيات البحث ضرورة إنشاء مراكز بالجامعات السودانية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة و مركز شامل لكل الجامعات، و على المنظمات و الهيئات الخيرية و الشركات دعم هذه المراكز و تقديم العون الكافي.
Abstract EN
This Resparch entitled: Using of the Modern Educational Technologies (assistive technology) by the disabled students at Sudanese universities (The International University of Africa as an example).
It aimed at exploring this important slice in our society and life in some Sudanese universities so as to know their academic reality, the aids and supports that can help them, and also to reveal their difficulties and needs which are facing them now.
The problem of this Research is represented in finding an important slice of students at Sudanese Universities, which is urgently in need of classification, identification and putting them in groups in order to provide them with suitable service and help according to their needs.
The Research included the disabled students of the international university of Africa and the Sudan University of Science and Technology.
The study was checked thoroughly and a comparison was done between the two groups in these universities.
The researcher used the descriptive approach because it`s suitable for this study.
The population of this study is the disabled students from the two universities, comprising (43) students, were chosen as a sample.
The tool of the research is the interview with the samples of the International University of Africa.
The most important results are: A few of the disabled students possess the modern educational technologies acquired by themselves.
These educational technologies helped them in improving their academic achievement.
There is a number of difficulties mainly in the possession and application of these technologies which could be overcome by organization, system and planning.
The most important recommendations are: It is very important to establish centers at the Sudanese Universities for the disabled students and a comprehensive center for all the Universities.
The charity organizations, corporations and firms have to give support and enough help to these centers.
American Psychological Association (APA)
محمد علام أحمد. 2019. استخدام التقنيات التعليمية الحديثة لذوى الاحتياجات الخاصة بالجامعات السودانية و دورها في تحسين تحصلهم الأكاديمي : جامعة إفريقيا العالمية-أنموذجا. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 373-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984069
Modern Language Association (MLA)
محمد علام أحمد. استخدام التقنيات التعليمية الحديثة لذوى الاحتياجات الخاصة بالجامعات السودانية و دورها في تحسين تحصلهم الأكاديمي : جامعة إفريقيا العالمية-أنموذجا. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 11، ج. 1 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 373-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984069
American Medical Association (AMA)
محمد علام أحمد. استخدام التقنيات التعليمية الحديثة لذوى الاحتياجات الخاصة بالجامعات السودانية و دورها في تحسين تحصلهم الأكاديمي : جامعة إفريقيا العالمية-أنموذجا. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 373-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984069
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 391-393
Record ID
BIM-984069