![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 12، ج. 1 (31 Dec. 2019), pp.503-531, 29 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين ؛ الضابطة و التجريبية، و تكونت عينة الدراسة من عدد (328) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة بالمملكة العربية السعودية ؛ تم اختيار عينة منهم تقدر ب ( 20) طالبة ممن توفر فيهم درجة الرهاب الاجتماعي بصورة مرتفعة و تم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة (10) طالبات، و تجريبية (10) طالبات، تلقت المجموعة التجريبية البرنامج الإرشادي السلوكي، في حين لم تتلق المجموعة الضابطة أي تدخل علاجي، و تمثلت أداة الدراسة في مقياس الرهاب الاجتماعي الذي طورته الباحثة ؛ و تصميم برنامج إرشادي سلوكي من إعداد الباحثة، و بعد تطبيق المقياس قبليا و بعديا على مجموعتي الدراسة تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (spss)، و كشفت نتائج الدراسة أن نسبة ذوي الرهاب الاجتماعي المرتفع لأفراد العينة يقدر ب، (3.5%) من عينة الدراسة الكلية، كما كشفت النتائج وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات مجموعتي الدراسة في المقياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية يعزى للبرنامج الإرشادي السلوكي.
و أوصت الدراسة في ضوء النتائج السابقة بأهمية الكشف عن الاضطرابات النفسية بصورة عامة و الرهاب الاجتماعي بصورة خاصة لدى الطالبات في سن مبكرة حتى يتسنى وضع العلاج المناسب لهن، و في ضوء التوصيات اقترحت الباحثة إجراء مزيد من الدراسات لمعرفه درجة شيوع الرهاب الاجتماعي لدى المراهقات و صغار السن في المراحل الدراسية ما قبل الجامعية.
Abstract EN
The study aimed at revealing the effectiveness of a behavioral guidance program in reducing social phobia among middle school students in Al Baha Region.
To achieve the objectives of the study, a semi-experimental method based on the design of the two groups was used.
The sample consisted of (328) (20) students were selected to provide a high degree of social phobia and were randomly assigned to the control groups (10) students and experimental (10) students.
The experimental group received the behavioral guidance program in The study group did not receive any therapeutic intervention.
The study tool was in the social phobia scale developed by the researcher; and the design of a behavioral guidance program prepared by the researcher.
After the application of the scale in both groups, the data was statistically processed using the statistical packages program, The study revealed that the percentage of people with high social phobia of the sample was estimated at (3.5%) of the total study sample.
The results also revealed that there is a statistically significant difference between the mean of the two groups of study in the post scale in favor of the experimental group due to the behavioral guidance program.
In light of the previous findings, the study recommended the importance of detecting mental disorders in general and social phobia especially among students at an early age in order to develop appropriate treatment for them.
In the light of the recommendations, the researcher suggested conducting further studies to know the prevalence of social phobia among adolescents and young people Pre-university.
American Psychological Association (APA)
الغامدي، رفعة سعيد محمد. 2019. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 12، ج. 1، ص ص. 503-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984126
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، رفعة سعيد محمد. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 12، ج. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 503-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984126
American Medical Association (AMA)
الغامدي، رفعة سعيد محمد. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 12، ج. 1، ص ص. 503-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984126
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 529-531
Record ID
BIM-984126