رؤية مقترحة للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال وفقا لمتطلبات نظام التعليم الجديد 2.0
Author
إسماعيل، آمنة عبد الخالق عبد الصادق
Source
Issue
Vol. 36, Issue 7 (31 Jul. 2020), pp.112-156, 45 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلي الكشف عن واقع التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في مصر من خلال الدراسات السابقة و الأدبيات التي تناولت ذلك، و كذلك التعرف علي نظام التعليم الجديد2.0، و ذلك من أجل تحديد متطلبات هذا النظام، و التي تم في ضوءها وضع رؤية مقترحة لتطوير التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال.
Abstract EN
The study aimed to reveal the reality of the professional development of kindergarten teachers in Egypt through previous studies and literature that dealt with that, as well as identify the new education system (2.0), in order to define the requirements of this system, in the light of which a proposed vision was developed to develop sustainable professional development For kindergarten teachers.
American Psychological Association (APA)
إسماعيل، آمنة عبد الخالق عبد الصادق. 2020. رؤية مقترحة للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال وفقا لمتطلبات نظام التعليم الجديد 2.0. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 7، ص ص. 112-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984170
Modern Language Association (MLA)
إسماعيل، آمنة عبد الخالق عبد الصادق. رؤية مقترحة للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال وفقا لمتطلبات نظام التعليم الجديد 2.0. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 112-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984170
American Medical Association (AMA)
إسماعيل، آمنة عبد الخالق عبد الصادق. رؤية مقترحة للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال وفقا لمتطلبات نظام التعليم الجديد 2.0. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 7، ص ص. 112-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984170
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 151-156
Record ID
BIM-984170
