برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم

Other Title(s)

A training program to improve teaching performance of Islamic education teachers in light of some active learning strategies and measuring its effect on their students' achievement

Author

حسن، محمد فراج محمد

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 2019, Issue 20، ج. 6 (30 Jun. 2019), pp.153-171, 19 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

استهدف البحث: فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتحسين الأداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية بالأزهر الشريف و تدريبهم على توظيف و دمج استراتيجيات التعلم النشط لتنمية أدائهم التدريسي و مستوى التحصيل لدى تلاميذهم.

واختيرت مجموعة البحث من مجموعة واحدة من بعض معلمي المواد الشرعية و التربية الدينية الإسلامية من المعاهد الأزهرية التابعة لإدارة القرنة التعليمية الأزهرية الكائنة بمنطقة الأقصر الأزهرية و بلغ عدد معلمي التطبيق القبلي (30) ثلاثين معلما و طبقت بطاقة الملاحظة قبليا على المعلمين ثم طبق البرنامج التدريبي ثم أعيد تطبيق بطاقة الملاحظة بعديا و أشارت النتائج إلى أن للبرنامج التدريبي أثرا إيجابيا في تنمية مهارات الأداء التدريسي للمعلمين المتدربين.

Abstract EN

The research aims at the effectiveness of a proposed training program to improve the teaching performance for the Islamic education teachers at Al-Azhar.

In addition, training the teachers on using and implying learning strategies in order to develop their teaching performance and achievement level of their students as well.


The research group was a group of religious and Islamic education teachers was 30.

First، the pre observation card was applied to the teachers، then the training program، afterwards the post observation card.


The results indicated that the training program has a positive effect on developing the teaching performance skills for the teachers.

American Psychological Association (APA)

حسن، محمد فراج محمد. 2019. برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 6، ص ص. 153-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984706

Modern Language Association (MLA)

حسن، محمد فراج محمد. برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 6 (2019)، ص ص. 153-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984706

American Medical Association (AMA)

حسن، محمد فراج محمد. برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 6، ص ص. 153-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984706

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 170-171

Record ID

BIM-984706