برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) لدى طفل الروضة
Other Title(s)
Program to develop the skills of negotiation (communication and persuasion) in kindergarten child
Joint Authors
أمل السيد خلف
أماني جودة عبد الصادق
نائلة حسن فائق
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 6 (30 Jun. 2019), pp.239-258, 20 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث إعداد برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) لدى طفل الروضة و تكونت عينة البحث من (30) طفل و طفلة من أطفال مدرسه طه حسين الرسمية للغات بإدارة المطرية التعليمية من المستوى الثاني لرياض الأطفال تراوحت أعمارهم (6: 7) سنوات و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقياس مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) المصور لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة) و إعداد برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) (إعداد الباحثة) و إعداد بطاقة ملاحظة معلمة الروضة لمهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) (إعداد الباحثة).
أسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع ) لدى طفل الروضة و قد أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) المصور لدي طفل الروضة في القياس القبلي و القياس البعدي لصالح القياس البعدي كما أكدت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال على بطاقة ملاحظة معلمة الروضة لمهارتي التفاوض(التواصل و الإقناع) لدى طفل الروضة في القياس القبلي و القياس البعدي لصالح القياس البعدي.
Abstract EN
The study was designed a program to develop the skills of negotiation (communication and persuasion) of the kindergarten child.
The sample consisted of (30) children of the Taha Hussein school of languages in Al-Matareya Educational Administration from kindergarten level (6: 7) The preparation of a training program for the development of the skills of negotiation (communication and persuasion) and preparation of the kindergarten teacher's checklist negotiation skills (communication and persuasion) (prepared by the researcher).
The results of the study appeares effectiveness of a program to develop the skills of negotiation (communication and persuasion) of the kindergarten child.
The results of the study found significant differences between the children's average scores on the measure of negotiation skills (communication and persuasion) of kindergarten child before and after for the benefit of telemetric showed that there was a significant difference between the average scores of children on the kindergarten teacher's checklist (the communication and persuasion) of the preschool child in before and after for the benefit of telemetric
American Psychological Association (APA)
أماني جودة عبد الصادق ونائلة حسن فائق وأمل السيد خلف. 2019. برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) لدى طفل الروضة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 6، ص ص. 239-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984709
Modern Language Association (MLA)
أمل السيد خلف....[و آخرون]. برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) لدى طفل الروضة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 6 (2019)، ص ص. 239-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984709
American Medical Association (AMA)
أماني جودة عبد الصادق ونائلة حسن فائق وأمل السيد خلف. برنامج لتنمية مهارتي التفاوض (التواصل و الإقناع) لدى طفل الروضة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 6، ص ص. 239-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984709
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 256-258
Record ID
BIM-984709