دراسة تحليلية ناقدة للمصطلحات الفكرية المعاصرة في ضوء التربية الإسلامية

Other Title(s)

An analytical study critic of the current intellectual terminology in light of islamic education specialization

Author

الأهدل، إنشراح علي أحمد

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 2019, Issue 20، ج. 15 (31 Dec. 2019), pp.1-24, 24 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

يهدف البحث لتوضيح المنهج الشرعي في التعامل مع المصطلحات الفكرية المعاصرة.

و بيانها في الواقع المعاصر.

و استنتاج الأسس التي ترتكز عليهاتلك المصطلحات.

و إبراز دور التربية الإسلامية في توجيه المصطلحات الفكرية الحادثة.

اتبع الباحث المنهج الوصفي و التاريخي و النقدي.

و من أهم نتائج الدراسة إن في نصوص الشريعة ما يغني لاستنباط منهج متكامل في توجيه المصطلحات الفكرية المعاصرة و هذا دلالة على صلاحية الإسلام لكل زمان و مكان إن أبرز الدلالات الباطلة التي دلت عليها كثير من المصطلحات الفكرية هي التهوين من الأخذ بميراث السلف الصالح.

تلتقي المصطلحات الفكرية الوافدة في الأسس التي ترتكز عليها و ذلك لتقارب أصولها و منشأها.

إن تفعيل المؤسسات التربوية للدور التربوي في توجيه المصطلحات الفكرية المعاصرة قد يسهم بفعالية في تجلية دلالات المصطلحات الفكرية.

Abstract EN

The research aims to clarify the legal approach to dealing with contemporary intellectual terms.

And its statement in contemporary reality, and the conclusion that underlies these terms.

And highlighting the role of Islamic education in guiding the existing intellectual terms.

The researcher followed the descriptive, historical, and critical approach.

Among the most important results of the study, that what is sung in the texts of the Sharia is to devise an integrated approach in directing contemporary intellectual terms, and this is a sign of the validity of Islam, for every time and place.

The good.

Intellectual terms, arriving in the foundations that underpin them, converge to their origins and origin.

The activation of educational institutions for the educational role in guiding contemporary intellectual terms may contribute effectively to the manifestation of the connotations of intellectual terms.

American Psychological Association (APA)

الأهدل، إنشراح علي أحمد. 2019. دراسة تحليلية ناقدة للمصطلحات الفكرية المعاصرة في ضوء التربية الإسلامية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 15، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984805

Modern Language Association (MLA)

الأهدل، إنشراح علي أحمد. دراسة تحليلية ناقدة للمصطلحات الفكرية المعاصرة في ضوء التربية الإسلامية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 15 (2019)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984805

American Medical Association (AMA)

الأهدل، إنشراح علي أحمد. دراسة تحليلية ناقدة للمصطلحات الفكرية المعاصرة في ضوء التربية الإسلامية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 15، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984805

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-23

Record ID

BIM-984805