التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس بجامعة شقراء في مجال خدمة المجتمع في ضوء رؤية 2030

Other Title(s)

Professional development of the faculty member in the field of community service in light of vision 2030 : a field study on Shaqra university

Time cited in Arcif : 
2

Author

جان، سناء فضل الدين كريم

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 2019, Issue 20، ج. 13 (31 Dec. 2019), pp.143-197, 55 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

55

Main Subjects

Business Administration

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى بيان واقع برامج التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس في مجال خدمة المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء و ذلك في ضوء رؤية 2030 مع تحديد أساليب التنمية المهنية المقترحة و أساليب تقويمها و أهم المعوقات التي تواجهها و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي من خلال الاستبانة طبقت على أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء و من أهم نتائج الدراسة: وافق أعضاء هيئة التدريس على جميع بنود برامج التنمية المهنية التي تقدم لأعضاء هيئة التدريس في مجال خدمة المجتمع و التي حددتها الباحثة في (7) مجالات عدا عبارة تنمية القدرة على التعامل مع أصحاب الفكر المنحرف كانت في فئة المحايدة و كذلك وافق الأعضاء على جميع الأساليب المقترحة و كذلك أساليب التقويم و بالنسبة للمعوقات فقد جاءت عبارة تعارض أوقات المحاضرات التدريسية مع برامج التنمية المهنية المتوفرة بالمرتبة الأولى تليها عبارة كثرة اللجان و المهام المطلوب إنجازها من عضو هيئة التدريس تليها كثرة الأعباء التدريسية لعضو هيئة التدريس كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة أعضاء هيئة التدريس بجميع محاور الاستبانة كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمقر الكلية في عدد المشاركات في خدمة المجتمع و كذلك وفقا للتباين في الدرجة العلمية في الحصول على دورات تدريبية في خدمة المجتمع وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمقر الكلية في الحصول على دورات تدريبية في مجال خدمة المجتمع و كذلك وفقا للدرجة العلمية في عدد المشاركات في خدمة المجتمع.

Abstract EN

This study aimed to show the reality of professional development programs of the faculty in the field of community service from the viewpoint of the faculty members at the University of Shaqra in light of Vision 2030; with the identification of the proposed professional development methods, methods of evaluation and the most important obstacles encountered.

The descriptive survey method and a questionnaire were used in this study.

The faculty members of the University of Shaqra represented the study population.

Results showed that the faculty agreed on all items related to professional development programs offered to faculty in the field of community service identified by the researcher in 7 areas except the item of the development of the ability to deal with deviant thought that came in the neutral category.

The faculty agreed to all the methods proposed as well as methods of evaluation.

As for the constraints, the item related to inconsistency between the teaching lecture times and the professional development programs available came first, followed by the item of multiplicity of committees and tasks to be accomplished by the faculty, followed by the heavy burden of the faculty member.

There were no statistically significant differences in the responses of the faculty in all axes of the questionnaire due to differences in colleges, specializations, degree and college location, except in some axes.

There were no statistically significant differences according to the college location in the number of participants in community service according to differences in degree in getting training courses in community service.

There were statistically significant differences according to the college location in obtaining training courses in the field of community service according to the degree in the number of participants in community service.

American Psychological Association (APA)

جان، سناء فضل الدين كريم. 2019. التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس بجامعة شقراء في مجال خدمة المجتمع في ضوء رؤية 2030. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 13، ص ص. 143-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984826

Modern Language Association (MLA)

جان، سناء فضل الدين كريم. التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس بجامعة شقراء في مجال خدمة المجتمع في ضوء رؤية 2030. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 13 (2019)، ص ص. 143-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984826

American Medical Association (AMA)

جان، سناء فضل الدين كريم. التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس بجامعة شقراء في مجال خدمة المجتمع في ضوء رؤية 2030. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 13، ص ص. 143-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984826

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 194-196

Record ID

BIM-984826