فاعلية وحدة إثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية مهارات التفكير المتشعب و دافعية الإنجاز لتلميذات المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effectiveness of unit enrichment in home economics basid on interesting learning strategies in developing neural branching thinking skills and motivation performance for primary school students
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 21، ج. 9 (30 Sep. 2020), pp.359-399, 41 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية وحدة إثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية مهارات التفكير المتشعب و دافعية الإنجاز لتلميذات المرحلة الابتدائية و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وشبه التجريبي و تكونت عينة الدراسة من (68) تلميذة تم تقسيمهن بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة وقد تمثلت مواد المعالجة التجريبية في : إعداد قائمة بمهارات التفكير المتشعب و إعداد الوحدة الإثرائية المقترحة و دليل المعلمة أما ادوات الدراسة فقد تمثلت في : اختبار مهارات التفكير المتشعب و مقياس دافعية الإنجاز من إعداد الباحثة وتم تطبيق أدوات الدراسة قبليا ثم تدريس الوحدة الإثرائية محل التجريب ثم طبقت أدوات الدراسة بعديا وتم تحليل البيانات و إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال احصائية بين متوسط درجات التلميذات بالمجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المتشعب و كذلك مقياس دافعية الانجاز لصالح المجموعة التجريبية ووجود فرق ذو دال احصائية بين متوسط درجات التلميذات بالمجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير المتشعب و كذلك مقياس دافعية الانجاز لصالح التطبيق البعدي كما اسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التفكير المتشعب و دافعية الانجاز بعد تدريس الوحدة الاثرائية لتلميذات المجموعة التجريبية وقد اوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير المتشعب و دافعية الانجاز في تدريس الاقتصاد المنزلي في مختلف المراحل الدراسية.
Abstract EN
Study purpose to investigate the effectiveness of Unit enrichment In Home Economics Basid on Interesting Learning Strategies in developing Neural Branching Thinking Skills and Motivation Performance for primary school Students, The study adopted the semi-experimental, The study sample consisted of (68) female students which were divided into experimental group and control group, the researcher designed the study tools (Neural Branching Thinking Skills test, and Motivation Performance scale) Prepared by the researcher, then the study tools were pre- administered, Then post- administered, The data was analysed, The results of the study showed that were statistically significant differenc between the mean scores of the study sample in their performance in the pre and post administration of the Neural Branching Thinking Skills test favoring the post administration.
Results also indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of the study sample in their performance in the pre and post administration of Neural Branching Thinking Skills test and the Motivation Performance scale test favoring the post -administration.
and there were statistically significant differenc between the mean scores of experimental study group in the pre- and post administration favoring the post administration, In addition, and there was a positive correlation between developing Neural Branching Thinking Skills and Motivation Performance For the experimental group students, It was recommended that there is a need to pay attention to Neural Branching Thinking Skills and Motivation Performance in teaching Home Economics in all levels of education
American Psychological Association (APA)
أنيس، تريزا إميل شكري. 2020. فاعلية وحدة إثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية مهارات التفكير المتشعب و دافعية الإنجاز لتلميذات المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 9، ص ص. 359-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984925
Modern Language Association (MLA)
أنيس، تريزا إميل شكري. فاعلية وحدة إثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية مهارات التفكير المتشعب و دافعية الإنجاز لتلميذات المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 9 (أيلول 2020)، ص ص. 359-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984925
American Medical Association (AMA)
أنيس، تريزا إميل شكري. فاعلية وحدة إثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية مهارات التفكير المتشعب و دافعية الإنجاز لتلميذات المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 9، ص ص. 359-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984925
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 392-398
Record ID
BIM-984925