دور المقاربات البيداغوجية المرتبطة بالمؤسسة المدرسية في مجابهة عوامل الانقطاع المدرسي
Other Title(s)
The role of pedagogical approaches associated with the school institution in addressing the factors of school dropout
Joint Authors
العبادي، مريم مغراوي
قريش، أحمد
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.152-164, 13 p.
Publisher
University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تندرج هذه الدراسة ضمن التعريف بظاهرة الهدر المدرسي حيث تعد مشكلة و أزمة تستفحل في الوطن العربي خاصة و قد مست جميع الجهات حضرية و ريفية دون استثناء.
لذلك تسعى الحكومات و الأنظمة البيداغوجية لمحاولة تقويض هذه الظاهرة و تقديم الحلول للحد منها.
و نحن نتطلع إلى انغماس المتعلم في جو تعليمي ذي طابع تواصلي دون توتر أو ضغوطات مع خلق بيئة ملائمة تساعد المتعلم و تخلصه من التقليد و تسهيل اندماجه في عالم التمدرس و مناهجه المستقبلية عن طريق ثنائية المدرسة (البيت و المدرسة) عبر اتخاذ نهج مغاير للمألوف باستمرارية الدعم بين الوسط العائلي و المؤسسة التعليمية لصناعة مستقبل أفضل للأجيال القادمة و تحقيق النمو ومواكبة التطورات العالمية
Abstract EN
This study is part of the definition of the phenomenon of school dropout as it is a problem and crisis in the Arab world especially, and all the urban and rural areas without exception.
Therefore, governments and pedagogical systems seek to suppress this phenomenon and offer solutions to reduce it.
From this platform, we look to the learner to be immersed in a communicative atmosphere without tension or pressure, creating an enabling environment to help the learner and rid him of tradition and facilitate his integration into the world of schooling and future curricula through a school and home school through a differentiated approach to continuity of support Between the family center and the educational institution, to create a better future for future generations, to achieve growth and keep abreast of global developments.
American Psychological Association (APA)
العبادي، مريم مغراوي وقريش، أحمد. 2020. دور المقاربات البيداغوجية المرتبطة بالمؤسسة المدرسية في مجابهة عوامل الانقطاع المدرسي. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 9، ع. 1، ص ص. 152-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986319
Modern Language Association (MLA)
العبادي، مريم مغراوي وقريش، أحمد. دور المقاربات البيداغوجية المرتبطة بالمؤسسة المدرسية في مجابهة عوامل الانقطاع المدرسي. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 9، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 152-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986319
American Medical Association (AMA)
العبادي، مريم مغراوي وقريش، أحمد. دور المقاربات البيداغوجية المرتبطة بالمؤسسة المدرسية في مجابهة عوامل الانقطاع المدرسي. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2020. مج. 9، ع. 1، ص ص. 152-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 163-164
Record ID
BIM-986319