التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول
Other Title(s)
Educational evaluation in the educational process from reality to hoped
Joint Authors
ابن عودة، عطاطفة
ابن عزوزي، إيمان
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.213-226, 14 p.
Publisher
Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
مر التعليم في الجزائر بعدة إصلاحات بغرض الوصول إلى تعليم يتماشى و خصوصيات المجتمع الجزائري و لمواكبة التطورات و التغيرات الحاصلة على الصعيديين الداخلي و الخارجي.
فلهذا تم التوجه إلى الاهتمام و البحث عن دواعي إتباع هذه الإصلاحات و المبنية أساسا على إحداث الفرق و التغيير على مستوى العلاقات بين المعلم و المتعلم و من أهم هذه الممارسات البيداغوجية التقويم التربوي و بهذا يروم موضوعي إلى الإجابة عن الإشكالية التالية: - ما هي أهم الاتجاهات المعاصرة في التقويم التربوي و المنتهجة من قبل الوصاية لتطوير العملية التعليمية.
Abstract EN
Education in Algeria has undergone several reforms in order to reach an education in line with the specificities of Algerian society, and to keep abreast of developments and changes at the internal and external levels.
Therefore, attention has been paid to the search for the reasons for following these reforms, which are mainly based on making a difference and change at the level of relations between the teacher and the learner.
Educational and pursued by the guardianship to develop the educational process ?
American Psychological Association (APA)
ابن عزوزي، إيمان وابن عودة، عطاطفة. 2020. التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول. لغة-كلام،مج. 6، ع. 3، ص ص. 213-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986756
Modern Language Association (MLA)
ابن عزوزي، إيمان وابن عودة، عطاطفة. التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول. لغة-كلام مج. 6، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 213-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986756
American Medical Association (AMA)
ابن عزوزي، إيمان وابن عودة، عطاطفة. التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول. لغة-كلام. 2020. مج. 6، ع. 3، ص ص. 213-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986756
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 224-226
Record ID
BIM-986756
