شروط و كيفية بناء الاختبار الجيد في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات

Abstract EN

The aim of this study is to highlight and address the most important aspects related to the most important tool of educational evaluation, namely, the test, where we will try to highlight the importance of testing for the process of educational evaluation, especially under the teaching in accordance with pedagogy approach competencies, and we will try to focus on the conditions that determine how to build the test as well as the most important The general principles for the preparation of tests, and then we will address the most important types of tests.

The study dealt with the most important aspects of the problems of educational evaluation, including pedagogy, psychology, etc., in addition to the most important difficulties in preparing the test and preparing his questions in light of the approach competencies.

The results of the study indicate that there is a great need to train the professor on how to prepare a good test, as well as knowledge of the conditions of its construction, and this is because the test plays a pivotal role in the evaluation process as well as educational process learning in general, in addition to the effects left in the psyche of the student, Whether positive or negative.

In the light of these findings, the study concluded with a set of recommendations, most notably the importance of the professor's ability to prepare and build the test, as well as continuous training and knowledge of the modern strategies of the educational evaluation process.

Especially the specialists in the field of educational evaluation, and recommended the study of the need to exploit information and communication technologies, especially in the field of educational evaluation.

Abstract FRE

Le but de cette étude est de mettre en évidence et d'aborder les aspects les plus importants de l'outil le plus important de l'évaluation pédagogique, à savoir le test, dans lequel nous essaierons de souligner l'importance du test pour le processus d'évaluation pédagogique, en particulier dans le cadre de l'enseignement, conformément aux compétences de l'approche pédagogique.

Les principes généraux pour la préparation des tests, puis nous aborderons les types de tests les plus importants.

L'étude a porté sur les aspects les plus importants des problèmes d'évaluation de l'enseignement, notamment la pédagogie, la psychologie, etc., ainsi que sur les difficultés les plus importantes liées à la préparation du test et à la préparation de ses questions à la lumière des compétences de l'approche.

Les résultats de l'étude indiquent qu'il est absolument nécessaire de former le professeur à la préparation d'un bon test, ainsi qu'à la connaissance de ses conditions de construction, car le test joue un rôle central dans le processus d'évaluation ainsi que dans l'apprentissage du processus pédagogique en général, en plus des effets laissés sur la psyché de l'étudiant.

Que ce soit positif ou négatif.

À la lumière de ces résultats, l'étude a abouti à un ensemble de recommandations, notamment l'importance de la capacité du professeur à préparer et à construire le test, ainsi qu'une formation continue et une connaissance des stratégies modernes du processus d'évaluation de l'éducation.

En particulier, les spécialistes du domaine de l'évaluation de l'éducation ont recommandé d'étudier la nécessité d'exploiter les technologies de l'information et de la communication, en particulier dans le domaine de l'évaluation de l'éducation.