المهارات الضرورية لتدريس الترجمة الفورية
Other Title(s)
Fundamental skills for teaching simultaneous interpreting
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.169-188, 20 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يسلط هذا المقال الضوء على (الشروط اللازم توفرها في أستاذ تخصص الترجمة الفورية) و هي الشروط التي أجملناها في ثلاث نقاط محورية أطلقنا عليها مصطلح "الدائرة المعيارية" لأنها تمثل معايير أستاذ هذا التخصص المتفرد بخصائصه و الذي يشترط طريقتين تعليميتين تتمثل الأولى في التدريس و الثانية في التدريب إذ يختص المدرس بتزويد الطالب بالمعارف أما المدرب فيسعى إلى إكسابه المهارات الأساسية عبر الممارسة.
و بالتالي )اشترط في هذا الأستاذ الملمح الأكاديمي و الممارسة البيداغوجية و الممارسة الموازية هذا وقد ضمنا بحثنا دراسة ميدانية استطلاعية من أجل تدعيم هذه الأفكار
Abstract EN
This study sheds light on teaching Simultaneous Interpreting by showing its specificities that creep into two frameworks (theoretical framework that serves to inculcate the learner knowledge and practical one which consists in developing skills through training).
Thus, teaching simultaneous interpretation requires the teacher to have three essential criteria (academic profile, pedagogical practice and parallel practice).
These criteria are presented in the form of a normative circle and highlighted by an exploratory study in the field of simultaneous interpretation.
Abstract FRE
Le présent article présente un aperçu sur l'enseignement de l'interprétation simultanée en divulguant ses spécificités qui s'insinuent dans deux cadres (cadre théorique qui sert à inculquer à l'apprenant du savoir et cadre pratique qui consiste à développer chez lui les compétences à travers de l'entrainement).
Ainsi, l'enseignement de l'interprétation simultanée exige de l'enseignant d'avoir trois critères essentiels (profil académique, pratique pédagogique et pratique parallèle).
Lesdits critères sont présentés sous forme de cercle normatif et mis en exergue par une étude exploratoire dans le domaine de l'interprétation simultanée.
American Psychological Association (APA)
بلعباس، حاج أحمد وعميري، باني. 2020. المهارات الضرورية لتدريس الترجمة الفورية. معالم،مج. 11، ع. 1، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987142
Modern Language Association (MLA)
بلعباس، حاج أحمد وعميري، باني. المهارات الضرورية لتدريس الترجمة الفورية. معالم مج. 11، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987142
American Medical Association (AMA)
بلعباس، حاج أحمد وعميري، باني. المهارات الضرورية لتدريس الترجمة الفورية. معالم. 2020. مج. 11، ع. 1، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987142
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 187-188
Record ID
BIM-987142
