توجيهات علماء المدرسة التيمية للتأويلات المجازية في القرآن الكريم
Other Title(s)
Guidance of the scholars of the Taymiyyah school of metaphorical interpretations in the Holy Quran
Author
Source
الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.1-14, 14 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث الموجز إلى الإجابة عن مسألة مهمة تتعلق بقراءة و فهم النص القرآني عند علماء المدرسة التيمية الذين رفضوا وجود المجاز في اللغة و القرآن الكريم و عملوا على توجيه النصوص التي حملها غيرهم على المجاز و قد بذلوا جهدا كبيرا في سبيل ذلك و قد حاولنا رد هذه التوجيهات و مقارنتها مع توجيهات المثبتين للمجاز من اللغويين و البلاغيين.
Abstract EN
This brief research aims to answer an important issue related to reading and understanding the Qur'anic text among the Taymiah school scholars who rejected the existence of metaphor in the language and the Holy Qur'an and worked to guide the texts that others carried on the metaphor and have made a great effort to do so.
Guidance of installers for the metaphor of linguists and rhetorists.
American Psychological Association (APA)
دحماني، شيخ. 2019. توجيهات علماء المدرسة التيمية للتأويلات المجازية في القرآن الكريم. الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة،مج. 6، ع. 2، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993972
Modern Language Association (MLA)
دحماني، شيخ. توجيهات علماء المدرسة التيمية للتأويلات المجازية في القرآن الكريم. الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993972
American Medical Association (AMA)
دحماني، شيخ. توجيهات علماء المدرسة التيمية للتأويلات المجازية في القرآن الكريم. الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة. 2019. مج. 6، ع. 2، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993972
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 13-14
Record ID
BIM-993972
