L'utilisation des mind maps dans la compréhension des notions mathématiques en prenant en compte le profil principal de compréhension des étudiants
Author
Source
al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.33-48, 16 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
La neurodidactique nous propose plusieurs pistes pour enrichir et développer les activités de compréhension.
Cette opération cognitive implique la mobilisation des profils de compréhension, qu'il faut mettre en œuvre dans un contexte pour atteindre l'objectif visé, à savoir la compréhension d'un cours.
A travers cet article, nous voudrions changer une conception qui exige des étudiants à fournir plus d'effort pour comprendre certaines notions mathématiques à l'université ou l'adaptation n'est pas du tout facile.
Nous proposerons à ces apprenants des démarches basées sur l'utilisation des Mind maps tout en respectant leur potentiel cognitif.
American Psychological Association (APA)
Muazir, Musa. 2019. L'utilisation des mind maps dans la compréhension des notions mathématiques en prenant en compte le profil principal de compréhension des étudiants. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah،Vol. 6, no. 1, pp.33-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994044
Modern Language Association (MLA)
Muazir, Musa. L'utilisation des mind maps dans la compréhension des notions mathématiques en prenant en compte le profil principal de compréhension des étudiants. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah Vol. 6, no. 1 (Jun. 2019), pp.33-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994044
American Medical Association (AMA)
Muazir, Musa. L'utilisation des mind maps dans la compréhension des notions mathématiques en prenant en compte le profil principal de compréhension des étudiants. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah. 2019. Vol. 6, no. 1, pp.33-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994044
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 47-48
Record ID
BIM-994044