فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري
Other Title(s)
The effectiveness of a counseling program by playing in raising the self concept of the preparatory class
Author
Source
مجلة البحوث و الدراسات العلمية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.1-26, 26 p.
Publisher
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي للدراسة الإجابة عن تساؤل هل هناك فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري حيث استخدم فيه المنهج شبه تجريبي على عينة تتكون من 19 طفل في مستوى التحضيري سنهم ما بين 5 و 6 سنوات منهم 9 ذكور10 إناث و باستخدام المنهج شبه التجريبي و طبق برنامج إرشادي باللعب على هذه المجموعة و يحتوي على 12 جلسة لمدة ثلاثة أشهر في مدرسة حي العنصر بمدينة المدية وتم الحصول على نتائج دالة احصائيا في الفروق حيث ارتفع مستوى مفهوم الذات بعد الإجراء البعدي مقارنة بالإجراء القبلي مما يثبت فعالية البرنامج المطبق و ارتفعت أيضا درجات الأطفال في الإجراء البعدي على أبعاد مقياس المفهوم الذات ( الجسمية لاجتماعية الانفعالية المعرفية ) و كانت الفروق بين الجنسين غير دالة
Abstract EN
The present research aims to answer the question of whether there is an effective play counseling program in raising the self-concept of the pupil of the preparatory class, where he used a semi-experimental curriculum on a sample of 19 children in the preparatory level between the ages of 5 and 6 years, including 9 males 10 females, A guided play program was applied to this group and contains 12 sessions for three months at El-Anseer school in Medea.
Statistically significant results were obtained in the differences where the level of self-concept increased after the post procedure compared to the tribal procedure, which proves the effectiveness of the applied program.
In the post procedure on The dimensions of the self-concept scale (physical, social, emotional, cognitive), and gender differences were not significative Key words: Counseling program through play - preparatory child - the concept of self - physical - emotional - cognitive - social.
American Psychological Association (APA)
أتشي، عادل. 2020. فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري. مجلة البحوث و الدراسات العلمية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994701
Modern Language Association (MLA)
أتشي، عادل. فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري. مجلة البحوث و الدراسات العلمية مج. 14، ع. 1 (2020)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994701
American Medical Association (AMA)
أتشي، عادل. فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري. مجلة البحوث و الدراسات العلمية. 2020. مج. 14، ع. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994701
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-994701