تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم الإلكتروني وقت جائحة كورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره : دراسة كمية-كيفية
Other Title(s)
The evaluation of digital transformation in education from mass communication students point of view by appling it on the e-learning system during Covid 19 pandemic and constructing a strategy to improve it
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 55، ج. 4 (31 Oct. 2020), pp.1921-2010, 90 p.
Publisher
Al-Azhar University Faculty of communication
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
90
Main Subjects
Topics
- Education
- Information(Massmedia)
- Philosophy
- Teaching personnel
- Mass media
- Skills
- Technical Skills
- Media dependency
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم طلاب الإعلام لتجربة التحول الرقمي بالتطبيق على منظومة التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا 2019 مع وضع تصور لتطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و عمداء كليات الإعلام الحكومية و الخاصة.
و طبقت الدراسة الكمية الميدانية على 500 طالب و طالبة كعينة من كليات الإعلام الحكومة و الخاصة كما طبقت الدراسة الكيفية على 20 عضوا من عمداء و رؤساء أقسام و أعضاء هيئة تدريس بالكليات الحكومية و الخاصة وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:
1- صعوبة تدريس المقررات الإعلامية العملية عبر التعليم الإلكتروني لصعوبة وجود معامل افتراضية و ضعف البنى التحتية وقلة الخبرة التقنية لدى عديد من أطراف العملية التعليمية.
2- وجود عديد من التأثيرات المعرفية والوجدانية و السلوكية لتجربة التعليم الإلكتروني في كليات الإعلام المصرية الحكومية و الخاصة.
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب الإعلام في تقييمهم لتجربة التعليم الإلكتروني أو تأثيراته عليهم طبقا لنوع التعليم أو نوع الطالب.
Abstract EN
The Evaluation Of Digital Transformation In Education From Mass Communication Students Point Of View by Appling It on The E-Learning System During Covid 19 Pandemic And Constructing A Strategy To Improve it
This Study Aims To Measure Media Students, Evaluation Toward Digital Transformation Appling on The E-Learning System During Covid 19 Pandemic And Constructing A Strategy To Improve It
Theoretical Frame work: - Media Dependency Theory
Sample: - 500 students)male& female ) from public And Private faculties Of Mass Communication -Egyptians Universities
Results: -
1-Developping Infra Structure, Upgrade Employees Technical Skills And Training To Students And Teachers Are Required To Improve The E-Learning System
2-Negative Correlations Between dependent & independent Variables Are Found
3-A lot Of Cognitive, emotional And Behavioral Effects Are Found As A Result Of depending On The E-Learning System And Stay At Home During Corona Pandemic
American Psychological Association (APA)
إلهام يونس أحمد. 2020. تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم الإلكتروني وقت جائحة كورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره : دراسة كمية-كيفية. مجلة البحوث الإعلامية،مج. 2020، ع. 55، ج. 4، ص ص. 1921-2010.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995041
Modern Language Association (MLA)
إلهام يونس أحمد. تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم الإلكتروني وقت جائحة كورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره : دراسة كمية-كيفية. مجلة البحوث الإعلامية ع. 55، ج. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1921-2010.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995041
American Medical Association (AMA)
إلهام يونس أحمد. تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم الإلكتروني وقت جائحة كورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره : دراسة كمية-كيفية. مجلة البحوث الإعلامية. 2020. مج. 2020، ع. 55، ج. 4، ص ص. 1921-2010.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995041
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995041