Psychological pressures and their relationship to functional performance among teachers of the institute of science and techniques of physical and sports activities
Other Title(s)
الضغوط النفسية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.390-409, 20 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تناولنا في هذا البحث الضغوط النفسية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية حيث في ظل الضغوط التي يواجهها الأستاذ و التي قد تعد حاجزا وعائقا يحول دون تبليغ رسالته بالشكل المطلوب ارتأينا أن نخوض في غمار هذا الموضوع و الذي نهدف من خلاله إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين الضغوط النفسية و الأداء الوظيفي و في دراستنا هذه استخدما المنهج الوصفي على عينة تمثلت في 60 أستاذ ينتسبون إلى معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة المسيلة وقد تم اختيار العينة بطريق أسلوب المسح الشامل وأما في ما يخص الأداة استخدم الباحث الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات و بالنسبة لأهم النتائج المتوصل إليها بأن الضغوطات النفسية تؤثر بشكل كبير على الأداء الوظيفي و من أهم المقترحات: إعداد برامج ودورات تدريبية في كيفية التعامل أو مواجهة الضغوطات النفسية التي يواجهونها التي تعوق مشوارهم المهني و تبصيرهم بالحلول العلمية من أجل التغلب عليها.
Abstract EN
In this research, we have studied the relationship between psychological pressures and performance of university teachers, taking into account the degree of stress experienced by university teachers which can be a real obstacle for teachers in their educational processes, this study aims to identify the relationship between stress and teacher performance.
In this study, the descriptive approach was used on a sample of 60 teachers belonging to the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities of the University of M'sila, selected with an exhaustive survey method, they were asked to answer a questionnaire as a data collection tool.
The results show that stressors significantly affect job performance.
Suggestions: organization of scientific training on how to fight against stress at work and how to deal with stress.
American Psychological Association (APA)
Bin Tomi, Bilal& Karah, Said. 2019. Psychological pressures and their relationship to functional performance among teachers of the institute of science and techniques of physical and sports activities. Elibdaa el-Riadhi،Vol. 10, no. 2, pp.390-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995125
Modern Language Association (MLA)
Bin Tomi, Bilal& Karah, Said. Psychological pressures and their relationship to functional performance among teachers of the institute of science and techniques of physical and sports activities. Elibdaa el-Riadhi Vol. 10, no. 2 (2019), pp.390-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995125
American Medical Association (AMA)
Bin Tomi, Bilal& Karah, Said. Psychological pressures and their relationship to functional performance among teachers of the institute of science and techniques of physical and sports activities. Elibdaa el-Riadhi. 2019. Vol. 10, no. 2, pp.390-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995125
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 408-409
Record ID
BIM-995125
