برنامج إثرائي قائم على مواقف تفاوضية من القرآن و السنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Other Title(s)

An enrichment program based on negotiation situations from Quran and Sunna for developing speaking skills in Arabic language for primary stage pupils

Author

شيريهان سيد محمد

Source

دراسات عربية في التربية و علم النفس

Issue

Vol. 2019, Issue 111 (31 Jul. 2019), pp.97-142, 46 p.

Publisher

Association of Arab Educators

Publication Date

2019-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

46

Main Subjects

Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى من خلال برنامج إثرائي قائم على مواقف تفاوضية من القرآن و السنة.

وقد أثبتت النتائج بعد تطبيق الاختبارين المعرفي و المهاري لمهارات التحدث و بطاقة الملاحظة الآتي: ارتفاع متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بعدى عن متوسط درجات المجموعة التجريبية قبلى في الاختبار المعرفي للتحدث.

و ارتفاع متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدى عن متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلى في الاختبار المهارى للتحدث.

فاعلية استخدام البرنامج القائم على مواقف تفاوضية من القرآن و السنة في تنمية مهارت التحدث في اللغة و العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى لدى أفراد المجموعة التجريبية.

American Psychological Association (APA)

شيريهان سيد محمد. 2019. برنامج إثرائي قائم على مواقف تفاوضية من القرآن و السنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 111، ص ص. 97-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995452

Modern Language Association (MLA)

شيريهان سيد محمد. برنامج إثرائي قائم على مواقف تفاوضية من القرآن و السنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 111 (تموز 2019)، ص ص. 97-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995452

American Medical Association (AMA)

شيريهان سيد محمد. برنامج إثرائي قائم على مواقف تفاوضية من القرآن و السنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 111، ص ص. 97-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995452

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-995452