ربط النظرية التربوية الإسلامية بنظريات الإرشاد

Abstract AR

هدف البحث إلى: التعرف على أبرز النظريات التي تناولت الإرشاد التربوي.

و التعرف على النظرية التربوية الإسلامية.

والوقوف على العلاقة بين نظريات الإرشاد التربوي و النظرية التربوية الإسلامية.

وتوصل البحث لعدة نتائج أهمها: إيراد العديد من النظريات التي تناولت الإرشاد التربوي و من أهم هذه النظريات هي النظرية السلوكية نظرية التحليل النفسي النظرية الذات وقد تم تناول هذه الثلاث نظريات - بالدراسة -كنماذج نظرا لانتشارها على نطاق واسع في الممارسة الإرشادية.

و التأكيد على وجود النظرية الإسلامية في الفكر الإسلامي و التعرف على ماهيتها و منطلقاتها و أهدافها.

كما توصل إلى أن للإرشاد النفسي جذور عميقة في التراث الإسلامي فنراه بارزا في القرآن الكريم و السنة النبوية المطهرة وفي التراث العلمي الذي أنتجه العلماء المسلمون.

ووجود علاقة واضحة بين أهداف العديد من النظريات التي تناولت الإرشاد التربوي و أهداف النظرية التربوية الإسلامية.

و على ضوء نتائجه أوصى البحث بتوصيات أهمها: زيادة الاهتمام البحثي بالنظرية التربوية الإسلامية كوننا أحوج ما نكون في هذا العصر إلى نظرية مستمدة من تعاليم الدين و أخلاق المجتمع المسلم.

و الاهتمام بإعداد المرشدين في المجال التربوي و ذلك بزيادة معلوماتهم عن النظرية التربوية الإسلامية و عن صور الإرشاد و أهدافه في الدين الإسلامي.

و إجراء المزيد من البحوث و الدراسات حول علاقة النظرية التربوية الإسلامية بالنظريات الإرشادية.