دافعية الإنجاز و علاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Achievement motivation and its relationship with thinking styles among students at King Faisal university in Saudi Arabia
Parallel Title
Achievement motivation and its relationship with thinking styles among students at King Faisal university in Saudi Arabia
Joint Authors
فرح، علي فرح أحمد
المصري، طارق توفيق
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 108 (30 Apr. 2019), pp.215-246, 32 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى دافعية الإنجاز و علاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية و الكشف عن أثر متغير (النوع الاجتماعي و المستوى الدراسي) على كل من دافعية الإنجاز و أساليب التفكير و تكونت عينة الدراسة من (684) طالبا و طالبة يدرسون في مختلف المستويات الدراسية للعام الدراسي (2017/2018) و لتحقيق أهداف الدراسة جرى بناء مقياس دافعية الإنجاز الذي تكون من (40) فقرة كما جرى استخدام مقياس ستيرنبرغ و واغنر (Sternberg & Wagner، 1991) لأساليب التفكير الذي عربه أبو هاشم (2006) وقد تم التحقق من صدق مقاييس الدراسة و ثباتها.
و كشفت نتائج الدراسة أن مستوى دافعية الإنجاز و أساليب التفكير كانت مرتفعة لدى طلبة جامعة الملك فيصل وأن أساليب التفكير السائدة لديهم هي: التشريعي و الملكي و الهرمي و التنفيذي و الأقلي و المتحرر و القضائي و الداخلي و المحلي و المحافظ و العالمي و الخارجي و الفوضوي على الترتيب ووجود علاقة عكسية ضعيفة بين دافعية الإنجاز و أساليب التفكير.
ووجود أثر للنوع الاجتماعي في دافعية الإنجاز لصالح الإناث ووجود أثر للمستوى الدراسي في دافعية الإنجاز لصالح المستوى السادس كما كشفت الدراسة عن عدم وجود أثر للنوع الاجتماعي و المستوى الدراسي في أساليب التفكير وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث أعضاء هيئة التدريس بتبني أساليب تدريس تعزز دافعية الإنجاز و تنوع أساليب التفكير لدى الطلبة.
American Psychological Association (APA)
المصري، طارق توفيق وفرح، علي فرح أحمد. 2019. دافعية الإنجاز و علاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 108، ص ص. 215-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995490
Modern Language Association (MLA)
المصري، طارق توفيق وفرح، علي فرح أحمد. دافعية الإنجاز و علاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 108 (نيسان 2019)، ص ص. 215-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995490
American Medical Association (AMA)
المصري، طارق توفيق وفرح، علي فرح أحمد. دافعية الإنجاز و علاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 108، ص ص. 215-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995490
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995490
