الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار و الهدف و علاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين
Other Title(s)
The leadership styles of the principals of post- basic education schools in sultanate of Oman according to path-goal theory and its relationship on teachers job satisfaction
Joint Authors
الجساسي، بدرية مبارك
الجرايدة، محمد سليمان مفضي
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2020, Issue 127 (30 Nov. 2020), pp.451-471, 21 p.
Publisher
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة تعرف العلاقة بين الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المساروالهدف و الرضا الوظيفي للمعلمين و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (116) فقرة وزعت في (7) مجالات رئيسة و بعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على (526) مديرا و مديرة و معلما أول.
وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: عدم وجود علاقة بين الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار و الهدف و الرضا الوظيفي للمعلمين وان مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين جاء متوسطا وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بمجموعة توصيات منها: حصر احتياجات المعلمين التي من شأنها رفع الرضا الوظيفي للمعلمين إيجاد فرص للمعلمين في اظهار طاقاتهم و ابداعاتهم و دعمهم بكافة الجهود حتى نحقق مستوى رضا عال التركيز على المعلمين في البرنامج التحفيزي الاثرائي من أجل رفع الدافعية للعمل و ايجاد مستوى قبول عالي لمهنتهم طرح برامج تدريبية للمعلمين بناء على احتياجاتهم الفعلية.
American Psychological Association (APA)
الجساسي، بدرية مبارك والجرايدة، محمد سليمان مفضي. 2020. الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار و الهدف و علاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 127، ص ص. 451-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995573
Modern Language Association (MLA)
الجساسي، بدرية مبارك والجرايدة، محمد سليمان مفضي. الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار و الهدف و علاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 127 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 451-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995573
American Medical Association (AMA)
الجساسي، بدرية مبارك والجرايدة، محمد سليمان مفضي. الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار و الهدف و علاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 127، ص ص. 451-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995573
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995573
