النهوض الأكاديمى و عادات العقل لطلاب الصف الأول الثانوى العام المتفوقين و العاديين أكاديميا

Abstract AR

استهدف البحث التعرف على مستوى النهوض الأكاديمى و مستوى عادات العقل لدى كل من الطلاب المتفوقين و العاديين بالصف الأول الثانوى العام بالاضافة إلى التعرف على العلاقة بين النهوض الأكاديمى وعادات العقل لديهم.

و تكونت العينة من (216) طالبا و طالبة منهم (102) من الطلاب المتفوقين و (114) من الطلاب العاديين و طبق عليهم مقياسى النهوض الأكاديمى وعادات العقل (إعداد الباحثة) و باستخدام المتوسط الحسابى و الانحراف المعيارى و معامل ارتباط بيرسون و اختبار(ت) تم التوصل إلى أن مستوى النهوض الأكاديمى لدى الطلاب المتفوقين كان مرتفعا بينما كان متوسطا لدى الطلاب العاديين و كذلك توصل البحث إلى أن مستوى عادات العقل لدى الطلاب المتفوقين كان مرتفعا بينما كان متوسطا لدى الطلاب العاديين و أيضا توصل البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات الطلاب المتفوقين و العاديين في كل من النهوض الأكاديمى و الدرجة الكلية لعادات العقل لصالح الطلاب المتفوقين بالاضافة إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين النهوض الأكاديمى وعادات العقل لدى الطلاب المتفوقين و العاديين.