أثر استعمال القصص النحوية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة القواعد و القراءة الكردية
Other Title(s)
The effect of using syntactical stories in the acquisition of the fifth primary students in the Kurdish reading and grammar
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار (31 Mar. 2019), pp.307-328, 22 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Arts
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي تعرف أثر استعمال القصص النحوية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة القواعد و القراءة الكردية، تكونت عينة البحث من (54) تلميذا تم توزيعهم عشوائيا الى مجموعتين مجموعة تجريبية درست باستعمال القصص النحوية تألفت من (27) تلميذا و مجموعة ضابطة درست على وفق الطريقة التقليدية و تألفت من (27) تلميذا، كافأت الباحثة بين تلاميذ مجموعتي البحث في متغير (العمر الزمني محسوبا بالشهور، درجات مادة قواعد اللغة الكردية للعام الدراسي السابق درجات اختبار الذكاء) استغرقت التجربة فصلا دراسيا كاملا، اعدت الباحثة اختبارا تحصيليا مكونا من (20) فقرة من نوع (الاختيار من متعدد) وقد اتسم بالصدق و استخرج ثباته بطريقة معامل ارتباط بيرسون وبلغ معامل ثباته (0، 80)، و عند تحليل النتائج احصائيا تبين ان هناك فرقا ذا دلالة احصائية و لصالح لمجموعة التجريبية التي درست باستعمال القصص النحوية على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية.
الكلمات المفتاحية: القصص النحوية
Abstract EN
The research aims at identifying the Effect of using syntactical stories in The Acquisition of The Fifth Primary students in the Kurdish Reading and Grammar.
The total number of Students is (54) male students distributed in to two groups, The First group is the experimental group which is taught by (using syntactical stories ) and it is (27) students.
The second group is the control group which is taught according to the traditional method of teaching and it is (27) students.
The researcher has matched between the two groups by the following variables: the age, (in month's) their intelligence, their parents academic level of education The experiment lasted one semester which is the First academic course.
The researcher has constructed a multiple choice test of (20) items.
The reliability of The test has been calculated and it is (0, 80).
After processing The results statistically, (T-Test) has shown that there is a statistically significant difference infavour to the experimental group.
Key Word: syntactical stories
American Psychological Association (APA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. 2019. أثر استعمال القصص النحوية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة القواعد و القراءة الكردية. حوليات آداب عين شمس،مج. 2019، ع. 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار، ص ص. 307-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995741
Modern Language Association (MLA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. أثر استعمال القصص النحوية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة القواعد و القراءة الكردية. حوليات آداب عين شمس ع. 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار (2019)، ص ص. 307-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995741
American Medical Association (AMA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. أثر استعمال القصص النحوية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة القواعد و القراءة الكردية. حوليات آداب عين شمس. 2019. مج. 2019، ع. 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار، ص ص. 307-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995741
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995741